面對不斷變革的世代，校長的工作情境愈見複雜，致使角色丕變，現今校長領導已不可同日而語。是以，本書參酌國際卓越校長計畫（International Successful School Principalship Project, ISSPP）二十多年來的研究成果，探析一般學校、原   ...更多

　　十二年國民基本教育是龐大的教育工程，亦是教育發展史上的重要里程碑，對於教育發展影響深遠。本書以客觀和嚴謹的態度撰寫，見證十二年國民基本教育發展，提供教育界、學術界、家長和關心十二年國民基本教育的社會人士參考。全書主要架構包括政策詮釋、基礎要件、執行主體和未來發展等四大部分，分為   ...更多

　　教育治理是最近教育行政界的重要新興議題，政府的良善運作實非易事，隨著公共事務範圍日益擴大，內容日趨複雜，政府運作日顯笨重，是以有政府角色轉變之呼聲，由管理走向治理，期待政府只掌舵、不划槳。不過，一方面官僚體系有其職場文化規範與政治責任承擔，要求政府只掌舵、不划槳，十分困難；另一   ...更多

　　「學校行政」需要新觀念與新作法，才能提高學校行政效能。本書共分十四章，前七章分別介紹學校行政的一些理論概念，後五章分別說明學校行政實務工作，最後二章則敘述學校評鑑與學校效能，以及學校行政的趨勢與革新；此外，本書於每章文末增列案例與問題討論，以激發讀者分析與批判能力。因此，本書內   ...更多

　　本書乃為配合大學及研究所「比較教育」課程之需要而編寫，主要包含兩大部分：基礎理論篇和各國教育篇。基礎理論篇主要分為三章，分別為基本概念、學者與方法論、理論與國際教育；各國教育篇則包括美國、英國、法國、德國、澳大利亞、紐西蘭、芬蘭、日本、中國大陸、中華民國共十國，將各主要國家都納   ...更多

　　校務研究是可達致品質保證效能的機構內部機制，在因應內外部環境下，校務研究所執行的功能，不僅具有傳統的品質保證效果，也具有提升機構品質並積極提供未來相關政策改革參考的作用。

　　本書內容是以品質保證與校務研究之探討為   ...更多

　　本書從專業社會學及品質保證觀點切入，其核心主軸「師資培育品質」明確。其理論堅實，強化制度建構的合理性；教師素質、教師專業地位、品質保證、教師證照體系等議題的討論，由鉅觀到微觀、從職前到在職、從結構(structure)到個人動能(a   ...更多

　　因應學校進行科學化校務管理以及校務改進與發展規劃的需求，歐美及一些先進國家的大學多已設置校務研究室（Office of Institutional Research），負責校務評鑑、研究與規劃工作，將相關資料彙整與分析，轉化成有用的   ...更多

　　下圖是本書的縮影，教育4.0就是新五倫．智慧創客學校。先要有4.0教師及4.0校長，才有可能經營4.0的教育，教出4.0學生。教師暨校長善盡4.0的角色責任（知能素養），就可以產出新覺識、新方法、新動能、新價值──教育4.0：新五倫   ...更多

　　本書旨在探討教育行政的相關理論與實務，共分為二十章，主要內容包括教育行政的理論發展、計畫、決定、組織、溝通、領導、視導、激勵、創新、制度、人員、正義、倫理、危機管理、各國制度、校本管理、學校行政實務、趨勢與展望等。

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　　本書就作者執行創意遊具之歷程、經驗做分享，從創意遊具計畫撰寫，結合課程讓學生參與、勞務與工程的採購方式，提供實施過程每個階段之範本。期能帶來一些參考方向，讓創意遊具的落實更順暢，漣漪擴散更深更遠，期盼創意遊具遍地開花，還就能在更多不   ...更多

本書三大特色

　　1.筆試技巧：
　　本書作者群累積豐厚的學理素養，以及多年指導主任考上校長實務經驗，創建以「起承轉合」的思維開展議題整理及筆試知識架構，並以獨特的「作答技巧」三步驟，即「審題   ...更多

　　在全球化的浪潮下，高等教育市場高度競爭已成為常態，競爭的對象不再受地域的限制，動態的競合關係正在全世界各地各校之間發生。大學如何型塑獨特並創造多元價值，相當程度需以資料驅動、證據為本的校務研究為基礎。本書網羅國內、外對校務研究兼具理   ...更多

　　本書主要目的是針對中小學校長主任甄試的試題進行分析，並歸納出答題的要領及進一步提供相關的學習內容。在撰寫的思考上，作者考量到應試者實際作答時的迷思？不知如何有效答題？該準備哪些資料？有否參考資料庫或模式？等困境，提出精闢的解析與建設   ...更多

　　臺灣與香港在學術及教育上有密切的交流，在過去一、二十年，兩地同樣經歷過大規模教改，其中的實踐過程和成敗經驗有不少相似或可比較之處，本書以全球及前瞻觀點為香港教改的全面檢討準備一個重要的基礎，同時，也為臺灣、國際社會及亞太地區的教改政   ...更多

　　本書由兼具教育行政理論與實務的專家學者共同撰寫而成，以教育行政的核心概念、原理原則及實務探討為主軸。每一章的內容包括學習目標、摘要、本文、關鍵詞彙、自我評量，以及個案研究，以強化實務知能。讀完本書後，讀者就能夠有效掌握教育行政的基本   ...更多

　　教育的實體是知識，「知識教育學」定位人類學習知識之後，所產生的「知識、技術、能力、價值」四者之間的關係。在下圖中，圓形的外圈「知識、技術、能力、價值」四者之「界線」（銜接邊界）隱藏著「知識遞移說」的影子，依稀可以看到「解碼、螺旋、重   ...更多

　　「對領導和管理頗有經驗和心得的張宗仁校長，研究所畢業後即投身中山科學研究院，歷經師範體系大學、研究型綜合大學、技職體系大學，一生奉獻教育，教育經歷兼具完整性與宏觀性。最傳奇而不為人知的一段事蹟是，他在中科院核研所時，差一點就『奉命』   ...更多

　　「創新」是知識經濟時代的核心價值，各行各業都在追求創新，教育事業當然也要重視「創新經營」。本書蒐集作者於2012至2016年發表的十八篇論著，從「創新領導」、「創客教師」到「創意經營」，提供教育人員「經營教育」的著力點。作者期待二十   ...更多

　　學校經營與管理是一門哲學，也是一門科學。有效的學校經營與管理，不僅能引領全體教職員的意向，創造正向的校園文化，更能利用團隊精神，來達成組織目標。當前學校組織正面臨外在與內在環境諸多變革，知識經濟社會來臨、學校課程的改革、資訊科技的發   ...更多

　　本書主要在探究學校組織中個人、小組、組織等面向交互作用後，產生了新的工作設計、權力或政治行為、衝突等狀況，再透過領導、溝通、管理等組織運作過程，致力於滿足個人的需求和達成學校教育目標的成果。亦即，在上述共計六層面交互作用後，學校組織   ...更多

　　本書闡述「校長領導塑造學校集體智慧」的概念與實際，試圖開啟校長成功領導的關鍵，增強校長工作熱忱，進而促進學校的進步與革新，提升學生學習的表現。本書指出，學校校長可經由引領個別教師和集體環境的交互影響，增進教師的專業智能，有效整合個別   ...更多

　　本書旨在探討教育行政的相關理論與實務，共分為二十章，主要內容包括教育行政的理論發展、計畫、決定、組織、溝通、領導、視導、激勵、創新、制度、人員、正義、倫理、危機管理、各國制度、校本管理、學校行政實務、趨勢與展望等。
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　　教育部已於2013年1月16日發布「中華民國師資培育白皮書」，本白皮書是未來十年師資培育施政的重要藍圖，具有相當之重要性。本書由白皮書的撰寫計畫主持人楊思偉教授，召集白皮書的主要撰稿人：陳木金教授、張德銳教授、黃嘉莉教授、林政逸副教   ...更多

　　1.考古專題
　　本書章節編排與內容呈現，完整蒐集近三年(102-104)各縣市考古題(且備有101年度線上考古題與解析)，並加以歸類為5大類、41個專題，再從專題建構本書的架構內容。<   ...更多

　　面對問題教師，是藝術也是科學
　　原作者結合豐厚的主管經歷與全美大學系主任的問卷調查，將個人觀察充分融入社會科學研究中，讀來不僅有著聽故事般的趣味，文間穿插的問卷調查結果，更使故事具有人   ...更多

　　教育評鑑具有績效責任與價值判斷的特質，實施時容易引發討論與批判，推動實務與技術上的爭辯往往會比理論上的探索複雜許多。

　　本書從探討創意與創造力之系統與內涵出發，透過文獻分析連結當代教育評鑑取向與模式，進一   ...更多

　　本書以「教育財政制度」為主題，以教育財政學理論為基礎，探討我國教育財政制度在民國90年《教育經費編列與管理法》立法變革始末，以及變革後實施在政府部門與學校層級的教育財政政策等。

　　全書分成三大部分。第一部   ...更多

　　《學校法制與學校行政》這本學術專論，是作者在台灣學術界完成的第三本教育法專論，寫這本教育法專論的主要目的，是針對學校法制與學校行政下的法律問題加以探討：首先區分學校法制與大學法制，並以此作為建構我國教育法制藍圖的基礎（第二章）；其次   ...更多

「學校行政」需要新觀念與新作法，才能提高學校行政效能。

　　本書   ...更多

　　本書具有五大特色：第一，深入探討現今最夯的教育議題－卓越領導與創新經營，讓讀者能掌握教育時勢與潮流，具有開創教育新局的專業智慧。第二，兼重理論和實務，精闢闡明卓越領導與創新經營的優質理念之外，精要分析卓越領導獎與創新經營獎之案例菁華。第三，剖析如何以創新經營   ...更多