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冰島教育制度：培育維護冰島文化、人權及民主素養之健全國民

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			9789861913452
			陳照雄
			心理
			2010年2月23日
			100.00 元
			HK$ 95

詳
細
資
料

* 叢書系列：教育行政/政策/法規/評鑑
* 規格：平裝 / 288頁 / 25k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

教育行政/政策/法規/評鑑

分
類

社會科學 > 教育 > 教育史/教育研究

同
類
書
推
薦

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內
容
簡
介

　　本書採文獻探討之研究方法，探討冰島教育制度，其制度之優點是：培育維護冰島文化、人權及民主素養之健全國民。全書共計十九章，二十萬言，內容包含：冰島之自然環境、全球競爭力、歷史、政治與國防、社會與福利政策、文化、教育政策與行政、教育及研究與發展之表現、教育制度之歷史發展沿革、教育制度及公立教育系統之經費、學前教育、義務教育、高中及職業教育、高等教育、各級教育制度之經費、成人教育、師資培育、教育政策未來發展之趨向、結論（及對我國教育之啟示）等。

　　筆者認為他山之石，可以攻錯，本書之出版，有助於教育工作者研究「比較教育」之參考依據，或對北歐教育之了解。

目
錄

第一章　冰島之自然環境
第一節　冰島之地形
第二節　冰島之氣候
第三節　冰島之經濟與人文地理

第二章　冰島之全球競爭力
第一節　冰島之國民年平均所得
第二節　冰島之全球競爭力

第三章　冰島之歷史
第一節　維京時期
第二節　中世紀時期
第三節　丹麥附屬國時期
第四節　立國及現代化時期
第五節　冰島共和國之誕生

第四章　冰島之政治與國防
第一節　冰島之中央行政組織
第二節　冰島之地方行政組織
第三節　冰島之國防

第五章　冰島之社會與福利政策
第一節　冰島人之生活方式
第二節　冰島社會之特徵
第三節　冰島之社會福利政策
第四節　冰島之社會隱憂

第六章　冰島之文化
第一節　北歐神話
第二節　冰島之「薩迦」
第三節　冰島之「愛達」詩體
第四節　冰島之藝術
第五節　冰島之文化設施

第七章　冰島之教育政策與行政
第一節　冰島之教育政策
第二節　冰島之科技研究政策
第三節　冰島各級學校之教育目的
第四節　冰島主要之教育立法
第五節　冰島之中央教育行政組織
第六節　冰島之地方教育行政組織

第八章　冰島之教育及研究與發展之表現
第一節　冰島在教育表現上之成就
第二節　冰島在科技之研究與發展之表現

第九章　冰島教育制度之歷史發展沿革
第一節　冰島學制之發展沿革
第二節　冰島學前教育之歷史發展沿革
第三節　冰島義務教育之歷史發展沿革
第四節　冰島高級中學之歷史發展沿革
第五節　冰島高等教育之歷史發展沿革
第六節　冰島成人教育之歷史發展沿革
第七節　冰島師資培育之歷史發展沿革

第十章　冰島之教育制度及公立教育系統之經費
第一節　冰島之學校系統
第二節　冰島教育制度之基本原則
第三節　冰島公立學校系統之經費
第四節　冰島教育制度之相關統計

第十一章　冰島之學前教育
第一節　冰島學前教育之目的
第二節　冰島學前教育之課程
第三節　冰島學前教育之方式與評量
第四節　冰島學前教育之師資
第五節　冰島學前教育之相關統計

第十二章　冰島之義務教育
第一節　冰島義務教育之教育目的
第二節　冰島義務教育之課程
第三節　冰島義務教育之學校教學與評量
第四節　冰島義務教育之師資
第五節　冰島義務教育之相關統計

第十三章　冰島之高中及職業教育
第一節　冰島高級中等學校之教育目的
第二節　冰島高級中等學校之課程
第三節　冰島高級中等學校之教育方式與評量
第四節　冰島高級中等學校之師資
第五節　冰島高級中等學校之相關統計

第十四章　冰島之高等教育
第一節　冰島高等教育之目的
第二節　冰島高等教育機構之簡介
第三節　冰島高等教育之入學條件
第四節　冰島高等教育之經費
第五節　冰島高等教育對學生之評量與教師之教學方式
第六節　冰島高等教育之品質評鑑
第七節　冰島高等教育機構所頒授之學位
第八節　冰島高等教育之師資
第九節　冰島高等教育之相關統計

第十五章　冰島各級教育制度之經費
第一節　冰島全國教育制度之經費
第二節　冰島政府之教育經費分配情形
第三節　冰島私人之教育經費分配情形

第十六章　冰島之成人教育
第一節　冰島成人教育之實施機構
第二節　冰島成人教育之主管行政單位
第三節　冰島成人教育之政策與策略
第四節　冰島成人教育之入學條件
第五節　冰島成人教育之註冊與學費
第六節　冰島成人教育之財政
第七節　冰島成人教育之相關統計

第十七章　冰島之師資培育
第一節　冰島各級教育師資之合格條件
第二節　冰島各級師資培育之課程
第三節　冰島師資培育機構之教學模式
第四節　冰島師資培育機構對學生之評量
第五節　冰島之教師組織
第六節　冰島各級師資之相關統計

第十八章　冰島教育政策未來發展之趨向
第一節　高等教育之現代化
第二節　重視師資之培育
第三節　增進數學、科學及技術之參與
第四節　學校教學多利用資訊科技
第五節　承認學生學習之成就

第十九章　結論（及對我國教育之啟示）
第一節　冰島教育之特色
第二節　對我國教育之啟示
參考文獻

書
評

	其他著作
1.	北歐五國教育制度之比較

2.	瑞典教育制度-培育維護人權、公平與正義之健全國民

3.	挪威教育制度-實施全民教育，培育高品質國民，建立平等、倫理與幸福的國家

4.	芬蘭教育制度－建立平等、安全、福利之社會

5.	當代教育社會學導論

6.	丹麥教育制度-鼓勵創新、奮進與獨立的文化

7.	人生哲學導論

8.	人文主義教育思想

9.	弗蘭基納之道德教育思想