PartⅠ 用一座金字塔鞏固寫作實力



1? 一座詩性的金字塔

令人驚奇的能量

藏在心中的詩性寫作金字塔

為了幫同學讓人跌破眼鏡

自我練習1



2? 一門詩性的寫作課

給孩子最好的知識

有請大師──「詩鬼」現身！

得過諾貝爾文學獎的「大書」也來了！

搞笑是有必要的

做筆記、練習和討論

自我練習2



PartⅡ 金字塔的核心：詩性



3? 詩性，能讓語言鮮活起來

關於「詩性」這個模糊詞

學生的詩性語言表現

名家的詩性語言表現

五種表達方式的詩性程度

自我練習3



4? 詩性的三個重要特質

讓詩性得以成為詩性的三個特質

在感覺摹寫中要特別注意移覺摹寫

現實、虛構與想像是「三合一」的關係

在譬喻中最重要的是隱喻和換喻

自我練習4



5? 懂得製作深刻的隱喻和換喻

眼睛為什麼能裝芒果？

文學的「詩功能」

深刻的隱喻和換喻能在作品裡起關鍵性作用

那一次，他用深刻的隱喻和換喻寫自己做的決定

自我練習5



6? 生動的感覺摹寫（尤其是移覺摹寫）

經常得做的練習

生活的感覺地圖

張秀亞的〈杏黃月〉

鹽田風光的摹寫

自我練習6



7? 詩性寫作就是要玩「遊戲」！

這個「遊戲」，不是普通的遊戲

看余光中的一流玩法

陌生化

自我練習7



8? 追求豐富、細膩、靈動的體會和表述

兩隻蒼蠅的啟示

細節！細節！你忘了寫細節！

好的作品總有它的節奏感

自我練習8



9? 以到位的描寫突顯詩性

著力在形象刻劃的描寫

詩性描寫的一個關鍵技法：虛實相生

描寫的類別

自我練習9



PartⅢ 匯通於詩性的創意、故事和邏輯



10? 創意，能叫作品發亮

什麼樣的卷子能抓住閱卷老師的眼球？

作品的創意可分作三個層級

水平思考法的妙用

用水平思考法來生產作品的創意

比起「寫什麼」，「怎麼寫」更重要

自我練習10



11? 故事，不怕虛構

寫作，相當於「鮮芋仙」在賣芋圓

事件構成情節，情節構成故事

作文，不等於紀實性散文

現實和虛構，不等於真與假

那個在說故事的「我」，不等於真正的自己

自我練習11



12? 故事說得精采

能演就演出來，不要一直講述

衝突和行動可增進故事的動能

製造懸念

對話精簡

妥善運用敘事法

自我練習12



13? 邏輯，就在一句話裡

在作文裡對邏輯性的三個基本要求

從說好一句話到說一句好話

詩性寫作更需要的是詩性邏輯

自我練習13



14? 道理說得明白

詩性寫作重「情」也重「理」

歸納法

演繹法

辯證法

在議論文中尋找詩性呈現的可能

哲理散文

自我練習14



15? 將好想法變成好結構

有好想法，也要有好結構

寫作策略的總體原則

用水平思考法試試創意的生產

隱喻不只用在小處，更要用在大處

根據不同需求，選擇語言風格

基於全盤考量，選擇敘事手法

用一份精簡的大綱來呈現好想法

自我練習15



16? 如何寫那雙讓人常常想起的手？

思考題目與說明

制定寫作策略，擬定大綱

範文：〈常常，我想起那雙手〉

自我練習16



PartⅣ 陪他們走一段格子路



17? 看見新世界──從發現自己開始



18? 震耳欲聾的寂靜──吳岫學習寫作的故事



19? 藏在心中的景象──人間滋味，細細品味



20? 另一道風景──我在大陸教寫作