巴黎第五大學的法國文學教授兼心理分析學者。曾出版過許多書籍，《福爾摩斯錯了！》（Sherlock Holmes Was Wrong: Reopening the Case of the Hound of the Baskervilles）、《誰殺了艾克洛德？》（Who Killed Roger Ackroyd？：The Mystery Behind the Agatha Christie Mystery）。他也擔任過電視評論節目主持人。
不過我要馬上指出，從台灣學子幾十年來的經驗以及本書作者的主張，可能會得到一個論點：追求知識可以省時省力。可是這是謬論。事實上，追求知識愈來愈辛苦了。不要以為「見林不見樹」也容易，畢竟，樹在長，而林也在擴張。如，網路一出現，學子也就更加任重道遠。在網路流行前，研讀文學的學子還會去蒐購文學作品的解讀指南，乃至於考古題；但維基百科（Wikipedia）出現之後（也只不過是三五年前的事），動作快的學子，包括美國大學生，就會上維基尋找解讀文學作品的捷徑；時至今日，所有的學子都會用維基百科，於是維基再也不能讓任何一個學子得以鶴立雞群──現在學子研讀文學，不但要讀原本規定的書，也必須熟讀維基以及其他類似網站的內容，還要再找（永遠在擴張中的）額外閱讀材料，以求出奇制勝。如，學子有沒有上網去世界先進各國的學校網站觀摩，比較各校的網上課程大綱（syllabus）？是否熟悉使用最巨大的英文詞典《牛津英文詞典》（Oxford English Dictionary，早已上網多時）？懂得活用「推特」（twitter）嗎？
