編者序
大學通識國文課程,已從綜合教材教學改為依老師專長開課,依學生興趣選課的「大學國文興趣分組選課」方式。但市場並無專門為依興趣分組選課的國文教材流通,殊為可惜。
本叢書之問世,即基於上述之理念,特與國立雲林科技大學漢學研究所、數位典藏中心產學合作,由本人忝為主持人,並由李奕璇、李文心、李珊瑾、陳鈺如、陳慧娟、陳若葳、張怡婷、葉宛筠等研究生協助蒐集資料,並參考蔡輝振等:《應用中文》,(高雄:麗文文化出版社,2009 年版),歷經六年所編撰的成果。當然,人生的第一次難免有所不足,本團隊如有缺失,還望先進指正,研究生蒐集資料如有不慎侵權時請告知,本團隊將立即改正,特此聲明!
本叢書依老師的專長,學生的興趣來編撰教材。計有:中國散文卷、中國詩詞卷、中國小說卷、中國戲曲卷、中國哲學卷、中國文學批評卷、應用中文卷、中國古典文學卷、中國現代文學卷、臺灣文學卷、大陸文學卷、港澳文學卷,以及中國文學綜合卷等十三卷叢書,讓授課教師或學生,依其專長、興趣的需要,選擇最適合本身的教材,不假外求。其體例大致以勉勵篇、史蹟篇、賞析篇,以及練習篇來編撰。其中,勉勵篇旨在讓學生知道國文對其一生的重要性,勉勵其用心,進而引發興趣,學習成效自然可成;史蹟篇在於讓學生知道中國各類學術的起源,與其發展的歷史軌跡,並依各類學術發展的主題,以朝代來分期,自先秦以降,一路論述至今,讓學生一窺中國學術之浩瀚,而後自詡於生在大哉的文化中國;賞析篇在於呼應史蹟篇之分期,讓學生一睹每一時期的作品,使其對於中國先賢的智慧能真確體認與掌握,並確實反省自身的生命意義與人生價值,以涵養學生的品格與興趣,進而創造美麗幸福的人生;練習篇則在檢視學生習修本課程的成果。唯應用中文卷體例係依教育部新規定所編著而成之新教材,側重於實務應用,盡可能網羅完整的相關資料,是目前應用中文教材中內容最新也最完整之一,可讓授課教師自由選擇。??
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為配合教育部之政策,讓學生快樂的學習,本公司不惜花費巨資,建置「天空數位學習平臺」。該平臺將本叢書全部數位化,並建置教師與學生雙向互動式數位教學模式,以及練習系統、考試系統、題庫資料庫等。對教師而言:將可免除備課與出題考試、閱卷批改的煩惱,課程內容又可標準化,以及廣深化,資料也可隨時統一更新,非常方便省時。對學生而言:趣味性的數位教學,將可引發學習的動機;教材內容的豐富性,將可增進知識的廣博,尤其是課後的輔導,教師與學生之間,隨時可在互動式數位教學平臺上雙向溝通,也可以不受時空限制反覆的學習,尤其是紙版與數位版的教材可相互為用,非常方便。自此而後,我們將可置身在一個人性化、智慧化、便捷化,以及講究視聽覺享受的操作環境,唾手可得所要的資訊。
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國立雲林科技大學漢學所教授兼數位典藏中心主任
大學國文分組興趣選課教材叢書編著委員會總編著
蔡輝振 謹識於臺中望日臺
2025.06.19