致謝



序? 指揮出逆轉勝的藝文環境? 簡文彬

序? 藝文組織成功的心法? 耿一偉



導論

逆轉勝的十條準則

案例一：堪薩斯市芭蕾舞團（1985-1986）

案例二：艾文．艾利舞蹈劇場基金會（1991-1993）

案例三：美國芭蕾舞團（1995-1998）

案例四：英國皇家歌劇院（1998-2000）

案例五：約翰．甘迺迪表演藝術中心（2001 至今）

結語





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推薦序



指揮出逆轉勝的藝文環境

簡文彬（衛武營國家藝術文化中心藝術總監）



　　指揮的藝術，是組織領導的一種寫照。一個樂團就像是一個大型組織，每個樂器部門的特色都不一樣。指揮如何讓整個樂團的人聽從你的指揮棒，在遵從一定的韻律演奏之餘，同時讓各個樂器部門保有不同的差異，不是一件容易的事。我從指揮上，學到很多組織管理上的要訣。要做一個好指揮，一定要了解樂曲、了解樂團，最重要的是，每個指揮都要有自己的風格，必須真誠地去面對與表現這個風格，才能跟樂團一起發揮出最好表現。



　　麥可．凱瑟這本《逆轉勝的藝術：創造與維持健全的藝文組織》，在我還沒有擔任衛武營的藝術總監時，就已經是我的案頭書。這本書用說故事的方式，講解了一個藝文機構的領導者，要如何帶領團隊創造出不僅是藝術上的奇蹟，還有對社會的影響力。衛武營至今創立五周年，在這五年中，我們吸引了超過一千萬人次的參觀者，但是我們沒有就此滿足。受到疫情影響，很多原本推動的計畫受到阻礙，不只是我們，全球各大藝文組織都感受到一股低迷的氣氛，需要去突破，需要去逆轉勝。



　　而我們一直以來都沒有喊停，並且持續推進，觀眾沒進來，我們就主動走出去。每個月定期在衛武營榕樹廣場舉辦「武營來跳舞」活動，為的就是讓民眾活動筋骨、進而認識舞蹈；或是靜態一點來個輕鬆小品「樹洞電影院」，讓工作的疲憊獲得片刻的放鬆；喜歡繼續腦力激盪的也有「武營來開槓」，大家可以深度討論、互相交流。另外，駐地藝術家周書毅帶著舞者到高雄各行政區去跳波麗露；週年慶「武營歐普拉」開放讓素人上台唱歌劇；暑假舉辦「青少年戲劇營」，以及每學年以「劇場藝術體驗教育計畫」提供中小學生讀劇機會等，這些都能讓原本站在館外觀望的人，因為我們主動接觸，開始喜歡表演藝術，最後願意買票走進來看節目。



　　最近我常說，演出是當下，推廣是未來。衛武營在第五年成立了學推部，因為我意識到，不能只有著眼當下，還要放眼未來，唯有把未來的觀眾從現在就開始培養，我們才能創造逆轉勝。這本書就是在學推部的推動下，得以出版。學習推廣就是在推動與創造所有人共同成長的藝文環境，不可能只有衛武營在推廣藝術，在前進。只有這個社會的藝文團體都整合起來，像是一個更大的交響樂團，一起為未來更美好的藝術樂章在一起努力演奏，我們才有資格說我們的生活過得更好了，而《逆轉勝的藝術：創造與維持健全的藝文組織》提供了達到這個目標的總譜