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社會情緒學習教室：理解與培育學生的新途徑
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作 者 : Anna-Lisa Mackey,Melissa Ragan
出版社 : 心理
發行日 : 2024年9月20日
分 類 : 人文社科 > 教育 > 課程設計/教學法/實例
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 117.00 元
特 價：
95
折
111.15 元 省下5.85 元
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探索強大且全新的學習策略，提升教室教學成效
《社會情緒學習教室》是一本深入且引人入勝的著作，專注於教室中的社會情緒學習（SEL）。作者運用了前沿的「情緒建構理論」研究，探索
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正向支持學生的行為問題：簽到與簽退策略之運用
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作 者 : Leanne S. Hawken,Deanne A. Crone,Kaitlin Bundock,Robert H. Horner
出版社 : 心理
發行日 : 2023年9月15日
分 類 : 人文社科 > 教育 > 教育行政
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 167.00 元
特 價：
95
折
158.65 元 省下8.35 元
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「簽到簽退」（Check-In, Check-Out, CICO）是學校實施三層級的全校性正向行為介入與支持（PBIS）架構中，次級預防最普遍運用的策略。作者Hawken等人約二十年來的推廣研究，CICO之成效已獲得研究證實，在不同教育階段或不同類型學校情境都有效。本書除詳述CICO
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全班性的正向行為介入與支持：預防性班級經營指引
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作 者 : Brandi Simonsen,Diane Myers
出版社 : 心理
發行日 : 2022年9月22日
分 類 : 人文社科 > 教育 > 課程設計/教學法/實例
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 150.00 元
特 價：
95
折
142.5 元 省下7.5 元
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本書是重要的班級經營資源，呈現了如何在幼兒園到高中階段的教室中執行正向行為介入與支持（PBIS）。作者提供了實用且步驟化的指引，以規劃結構化的班級環境、積極地在教學中吸引學生參與、教導正向的行為規範，並建立連續性的策略以增強正向行為和回應不適當的行為。書中包含許多教學現場的實務範例和
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友好行為：給教師與家長終結霸凌的八把金鑰
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作 者 : Signe Whitson
出版社 : 心理
發行日 : 2018年9月19日
分 類 : 親子教養 > 教育現場 > 人際輔導
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 93.00 元
特 價：
95
折
88.35 元 省下4.65 元
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創新性的霸凌相關書籍已經細緻深入到探討有關霸凌心理學和霸凌文化氛圍的領域，現在的孩子似乎比以往任何一個時候都更容易產生遭遇這種殘酷和侵略的霸凌行為。很少有作者能夠將我們所知道的訊息合成為八個簡單，卻能解決問題的「金鑰」， 這本書回答
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就是品格！：幫助孩子培育重要美德的有效策略
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作 者 : Dr. Thomas Lickona
出版社 : 心理
發行日 : 2014年7月01日
分 類 : 親子教養 > 生活教養
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 117.00 元
特 價：
95
折
111.15 元 省下5.85 元
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教師、父母與個人都適用的品格成長好書
李寇納博士不愧是品格大師，能將品格教育寫得這麼完整與精彩——從品格家庭、品格學校、品 格社會與個人品格成長，都有清楚的說明以及實踐的方法。這是一本非常值得從事教育工
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班級經營：核心實務與議題
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作 者 : 林政逸
出版社 : 心理
發行日 : 2013年8月13日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學
系 列 : 教育現場
原 價 : 100.00 元
特 價：
95
折
95 元 省下5 元
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這是一本具有科際整合、兼顧理論與實務，且貼近我國學校與班級現場脈絡的班級經營書籍。全書共分為三篇：第壹篇「核心實務篇」除分析教師的職務性質、理想教師圖像、應具備的標準與能力之外，也針對班級經營的六項核心實務：班級常規、獎懲制度、親師溝通與家長參與學校教育、學生不當行為的處理、學習環境營造與教室布置、營造良好的班級氣氛，闡述相關理論與實務問題。
由於教師最主要的工作還是在教學，現行的師資培育政策，也不斷強調
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品學兼優標竿學校：成就卓越的品格教育
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作 者 : Thomas Lickona,Ph.D、Matthew Davidson,Ph.D/著；劉慈惠/總校閱
出版社 : 心理
發行日 : 2013年6月24日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育心理
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 133.00 元
特 價：
95
折
126.35 元 省下6.65 元
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綜觀歷史，對全世界每一個文化社會來說，教育一直被公認具有兩個重要的目的：幫助學生變得更聰明，以及幫助他們變得更良善。學生需要兩樣俱全的品格，他們需要一些特定的品格能力，來幫助他們在學校及生活中，得以做到最好，這些能力包括勤奮、強烈的工作倫理、正向積極的態度。同時，他們也需要和懂得如何與人相處，以及建立良好互動的一些品格能力，諸如誠實、尊重、公平。
在這項研究中，我們從兩個面向來定義品格：追求卓越與追求德行
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所有教師都應該知道的事：學習者的個別差異
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作 者 : Donna Walker Tileston
出版社 : 心理
發行日 : 2011年8月23日
分 類 : 社會科學 > 總論
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 40.00 元
特 價：
95
折
38 元 省下2 元
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本書提供必要的指引，有助於課堂上教師與都會貧民區學習者、低社經地位的弱勢學習者與英語學習者共同攜手合作，努力彌補學習成就的落差﹗本書完整的篇幅提供教師全面性介紹與面對不同的學習者互動的基礎。
其主題包括：
＊ 影響力：過去、現在及未來
＊ 都會貧民區成就落差：從虛構中劃分出事實，並且鑑定彌補落差，教師能做什麼？
＊ 了解形態、社經地位、種族等諸多差異性
＊ 認知偏見的符號，包括語言偏見
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所有教師都應該知道的事：學生動機
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作 者 : Donna Walker Tileston
出版社 : 心理
發行日 : 2011年8月23日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 34.00 元
特 價：
95
折
32.3 元 省下1.7 元
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所有的教師都知道應該要引發學生的學習動機，學生才能投入學習情境並持續完成學習的目標；但，不見得所有的老師都知道該如何做。如果您也有這樣的困擾，或者想要學習一套可行的步驟，那這會是值得您閱讀並能具體實踐的實用小書。本書以淺顯的方式描述促發或阻礙學生學習動機的相關因素，同時提供有效增進學生學習動機的原則及可供操作的實用模式。
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所有教師都應該知道的事：學習、記憶與大腦
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作 者 : Donna Walker Tileston
出版社 : 心理
發行日 : 2011年8月23日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 社會與心理類 > 心理 > 一般心理學
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 40.00 元
特 價：
95
折
38 元 省下2 元
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本書旨在引導教師統觀的了解人類的大腦是如何取得訊息，還有處理與解讀資訊。
透由本書精闢地解析，協助教師理解人類大腦是如何學習、記憶與創造。這些知識將有助於每一位教師於課前準備時，為學生規畫設計更有意義與效率的學習活動，並為學生提供具有內在省思的學習機會。
本書主要議題簡要說明如下：
＊ 認知系統：思考、心智、與身體
＊ 視覺、聽覺、與肢體動覺的學生是如何取得並處理資訊
＊ 工作記憶與短期記憶
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所有教師都應該知道的事：教學計畫
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作 者 : Donna Walker Tileston
出版社 : 心理
發行日 : 2011年8月23日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 40.00 元
特 價：
95
折
38 元 省下2 元
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本書是標準本位班級教學方面的重要教學計畫指引。
應用這本內容清晰的指引，能幫助你把焦點放在學生需要知道和表現的能力上。以最新的研究為基礎，本書指引你了解從教學計畫前的分析作業，一直到反省學習、學習結果的證據，以及針對真實任務而教學等方面的過程。
全書主題包括：
＊ 教學計畫前的分析工具和逆向設計
＊ 學科學習標準的應用
＊ 建構有效的陳述性目標
＊ 編寫行為目標
＊ 幫助學生組織及儲
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所有教師都應該知道的事：有效的教學策略
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作 者 : Donna Walker Tileston
出版社 : 心理
發行日 : 2011年8月23日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 44.00 元
特 價：
95
折
41.8 元 省下2.2 元
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本書為在標準化的課程中，為教導程度較高的學生學習以展現學習成果的一個不可或缺的工具袋。
這簡要的有效教學策略之套書，將是所有了解教學內容及教學方法並重的教師們無價至上的指導原則。
其主題包含：
＊ 選擇良好的教學目標
＊ 教學活動起始的教學工具
＊ 敘述性訊息的教學工具：字彙、事實、資料及其他
＊ 程序性活動的教學工具：建構模式、使用程序性的知識及其他
＊ 思考的工具及圖像組織表
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所有教師都應該知道的事：班級經營與紀律
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作 者 : Donna Walker Tileston
出版社 : 心理
發行日 : 2011年8月23日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 37.00 元
特 價：
95
折
35.15 元 省下1.85 元
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本書提供了在班級中增進正向行為有效率的方法！
結合大腦的研究與良好的計畫，可以預防及減少班級中的紀律問題與渙散行為。
本書章節含括：
＊ 從傳統的服從模式轉移到有效能的自我管理技巧
＊ 專注行為與渙散行為的運作：包括動機、壓力、心流狀態、時間、環境、資源以及更多其他相關的審視因素
＊ 難以管教的學生與困擾議題的處理，包括權力、復仇洩憤、憤怒及貧窮
＊ 規劃增進正向行為
＊ 運用合作學
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所有教師都應該知道的事：學生評量
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作 者 : Donna Walker Tileston
出版社 : 心理
發行日 : 2011年8月23日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 47.00 元
特 價：
95
折
44.65 元 省下2.35 元
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這是一本最先進且具研究根據的學生評量指引用書。
教師如何知道學生對其所學習內容是否已經真正理解？ Donna Tileston創新的指引與大腦相容的評量模式，將可以用來幫助每一位教師確認與提升學生對其所學習內容的理解程度。
本書的主題包括了：
＊ 建構和組合一標準化評量
＊ 考試焦慮與大腦
＊ 教師自編測驗
＊ 州政府和全國性的評量
＊ 多元智能評量
＊ 實作作業
＊ 教師觀
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所有教師都應該知道的事：特殊學生
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作 者 : Donna Walker Tileston
出版社 : 心理
發行日 : 2011年8月23日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 社會與心理類 > 心理 > 一般心理學
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 44.00 元
特 價：
95
折
41.8 元 省下2.2 元
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本書是特殊兒童因材施教的簡明指南！
教學策略對身心障礙和資優學生都有深遠的影響，這本針對班級教師的專業書其內容涵蓋：
＊ 特殊教育的類別
＊ 美國特殊教育的法規、計畫和教育行政程序。例如：《特殊教育法》、《復健法》第504節、轉介、鑑定、安置、個別教育計畫等等
＊ 鑑別與教導特殊學生
＊ 普通班級中的特殊學生
＊ 幫助學生利用不同的學習模式來處理、儲存和提取資訊
＊ 針對高風險學生的有
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所有教師都應該知道的事：教學專業與策略
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作 者 : Donna Walker Tileston
出版社 : 心理
發行日 : 2011年8月23日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 34.00 元
特 價：
95
折
32.3 元 省下1.7 元
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這是一本為班級教師所寫的簡明手冊，以適應「有教無類」教育績效責任新時代。
教師專業學習社群裡，優質的教學及優質教師專業發展，同行專家引導您與時俱進，回應教育合夥人對績效責任的要求。
以下是本手冊涵蓋的內容：
＊ 測驗和標準導向
＊ 學校選擇
＊ 尋找資源
＊ 溝通方法
＊ 與同事共處
＊ 接受視導
＊ 親師研討
＊ 教育新面貌
＊ 教學過程新觀念
＊ 保持教學專業
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所有教師都應該知道的事：媒體與科技
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作 者 : Donna Walker Tileston
出版社 : 心理
發行日 : 2011年8月23日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 34.00 元
特 價：
95
折
32.3 元 省下1.7 元
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這是一本對於想要使用媒體與科技，以及運用網際網路來強化學生的學習和更高層次思考技巧的教師的必要資源書。
當教師以友善運用腦思維媒體為改變機制時，科技便能提供學生平等的成功機會。
＊ 媒體在動機、行為和學習形式的影響
＊ 在課程計畫中使用媒體：目標、訊息、技巧、意義、知識、模組、真實世界之應用等等
＊ 使用媒體進行教學：從基礎到創造思考、批判思考和更高層次思考技巧。
＊ 使用媒體強化學生研
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創造不凡的教師：多元智能在校園中的應用
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作 者 : Branton Shearer & Miker Fleetham
出版社 : 心理
發行日 : 2011年7月06日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 60.00 元
特 價：
95
折
57 元 省下3 元
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好的教師組成好的學校。不凡的教師組成不凡的學校。不凡的教師是那些學習領導並激勵自己的同事和學生的人。但是你要在何處找尋不凡的教師呢？他們並不是從樹上長出來的，而是藉由確認並培養已存在於教室中的才能而成長發展的。擁有合適的工具與正確的思考，任何人都可成為不平凡的人。
本書提供實用的想法、策略與資源，以便帶領出所有教師的領導技能。它能協助教師們充實自己的教學實務，同時也能鼓勵其他教師做出相同的工作。在這本書中
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從希望感模式論學業挫折之調適與因應：正向心理學提供的「第三種選擇」
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作 者 : 唐淑華
出版社 : 心理
發行日 : 2010年10月10日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學
系 列 : 教育現場
原 價 : 107.00 元
特 價：
95
折
101.65 元 省下5.35 元
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@所謂的「輸在起跑點」，輸的其實不是分數，而是學習的胃口與學習的態度。當一個孩子只在乎分數，卻對於學習毫無興趣，甚至缺乏好奇心與求知慾時，那麼他已經在人生的下一場競賽中退居末位了。
作者認為要改善這個棘手的教育問題，唯有及早培養孩子在學業挫折上的調適與因應能力，才能幫助他們面對人生未來的挑戰，因此提出了「第三種選擇」的觀點，亦即建議教育工作者除了應「充實」（enrich）學生的多元學習經驗，並「加強」（enab
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品格怎麼教3？：古典文學與創意寫作（含簡報檔光碟）
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作 者 : 吳淑玲/策劃主編；萬榮輝/等著
出版社 : 心理
發行日 : 2010年1月26日
分 類 : 考試用書 > 小學輔助教材 > 國語
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 167.00 元
特 價：
95
折
158.65 元 省下8.35 元
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品格教育關係個人發展、人民素養、社會品質與國家興盛。新世紀的教育讓學生變好比讓學生變聰明更重要，學會做人做事，更是發展國際競爭力非常重要的元素。
《品格怎麼教3？古典文學與創意寫作》最大的特色，在於透過《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》與《紅樓夢》等四大古典文學名著的閱讀，讓故事內容與學生現今生活之間有一辯證的機會。兒童不僅能從故事中認識品格、從生活中培養與實踐好品格外，更能藉由古典文學多元的人性表現與
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新移民的家庭、親職教育與教學
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作 者 :
出版社 : 心理
發行日 : 2009年5月31日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育心理
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 117.00 元
特 價：
95
折
111.15 元 省下5.85 元
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本書探討的主題相當的新穎、多元與務實，不僅說明了新移民子女的教育，更包括了新移民的家庭、新移民的學習、親職教育、課程與教學，與坊間探討新移民的研究及相關論述大大的不同。各章作者對於新移民教育均有深入研究與豐富的實務經驗，透過他們親身的經驗及論述，期待將新移民教育議題，融入台灣的教育，讓台灣的教育有新思維。本書共有四篇十四章，各章安排學理與實務兼具。大學生閱讀本書能了解新移民的教育情形；教育工作者閱讀本書能更貼近
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教學的勇氣－探索教師生命的內在視界
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作 者 : 藍雲、陳世佳
出版社 : 心理
發行日 : 2009年3月01日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育行政
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 83.00 元
特 價：
95
折
78.85 元 省下4.15 元
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許多教師都是因為深深熱愛學生和學術，他們回應內心的召喚，所以選擇教職作為終身志業。然而，教職的工作負荷卻也讓許多教育者逐漸喪失內心的熱情。我們是否有可能重拾初衷，乃至於可以持續做一個好教師所該做的——對學生用心？
在《教學的勇氣》一書中，Parker Palmer帶領教師走入內心旅程，重新將教職工作與學生連結起來，再次發現自己對教學的熱情。本書乃建基於一個基本的信念：優秀的教學不僅止於技術；優秀的教學來自
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初任教師班級經營指南
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作 者 : 杜宜展
出版社 : 心理
發行日 : 2009年2月10日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 117.00 元
特 價：
95
折
111.15 元 省下5.85 元
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新教師的就任情形是教育研究中愈來愈重視的調查領域，在美國的某些地區因學生數量增長、教師退休，因而教師嚴重缺乏，然而，初任教師半途而廢的比率卻令人憂慮地升高，使得此情況更加複雜。
書中陳述初任教師在教學第一年面臨的多項挑戰，包括：課程計畫、教材與教具、班級組織與經營、學生評量、成績紀錄、與學校同仁和家長溝通、開學日及教師的專業成長。透過反思欄、工作單及檢核表的使用，更可讓讀者融會貫通，與書本內容互動。
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激勵學習的學校
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作 者 : 賴麗珍
出版社 : 心理
發行日 : 2009年1月01日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 社會與心理類 > 心理 > 一般心理學
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 93.00 元
特 價：
95
折
88.35 元 省下4.65 元
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有些學生沒有發揮全部的潛能，但有些能力相當的學生卻有超過預期的成就，其主要原因在於學習動機的差異。本書指出，學生的動機心向如何透過影響學習方式而產生不同的學習結果。達成課程目標的壓力增大，促使學校嘗試「從外在」激勵學生，但本書作者認為，真正的動機「來自內在」，而且這種自我動機必須被培養。在本書中，作者針對激勵教師和學生的動機提出實用原則。
總言之，本書：
1.從最近的研究彙整相關的證據；
2.指出如何
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教師形象與專業倫理
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作 者 : 中華民國師範教育學會主編
出版社 : 心理
發行日 : 2008年11月01日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教育史/教育研究
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 100.00 元
特 價：
95
折
95 元 省下5 元
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教師素質之提升攸關學校教育品質之良寙，有關「教師形象與專業倫理」之議題，歷來廣受各教育先進國家的重視。
中華民國師範教育學會為配合國內外教育發展之趨勢，特以「教師形象與專業倫理」為主題，廣邀各界人士參與發表研究成果或心得，企盼藉此論文集之出版，提出相關觀點及建言，以供有關單位及人員之參考。本書所收錄之論文共計十篇，包含師道、教師專業倫理及形象，以及教師專業發展三方面的議題。
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教師素質指標－甄選教師的範本
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作 者 : 賴麗珍
出版社 : 心理
發行日 : 2008年10月01日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育行政
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 60.00 元
特 價：
95
折
57 元 省下3 元
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吾人皆知，教師會對學生的生活造成深遠影響，而教師也是影響學生成就的學校相關因素中，最重要的單一因素。談到教師甄選，學區和學校主管面對的挑戰是，根據從申請文件和一、兩次面談所蒐集的資訊，來預測求職者是哪一類型的教師。
在本書中，James H. Stronge和Jennifer L. Hindman說明，如何避免以猜測候選人適任度的方式做出聘用決定。他們提出的「教師素質指標」（Teacher Quality
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師生雙贏－選擇理論在教學上的運用
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作 者 : 楊誠
出版社 : 心理
發行日 : 2008年10月01日
分 類 : 社會科學 > 教育 > 教學法/實例
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 67.00 元
特 價：
95
折
63.65 元 省下3.35 元
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~ ~ 國立台北教育大學心理諮商學系教授 曾端真推薦 ~ ~
醫學博士威廉?葛拉瑟，將其成就非凡的「選擇理論」運用在我們的學校教育，並介紹一套嶄新強化學習動機的教學取向。
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品格怎麼教2？讀報與修辭寫作（低年級版）
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作 者 : 吳淑玲/策畫主編、萬榮輝等/著
出版社 : 心理
發行日 : 2008年7月01日
分 類 : 考試用書 > 小學輔助教材 > 生活/社會
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 83.00 元
特 價：
95
折
78.85 元 省下4.15 元
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「品格與讀報教學」~透過閱讀報紙，學習語文修辭，建立品格典範
「品格」指的是品行與人格，是良好行為習慣的養成，良善價值情意的培養，也是「完整人格，表裡如一，言行一致，值得信賴」的堅定意志。
本套書共分低年級、中年級及高年級三本，特色如下：
1. 結合NIE（Newspaper In Education）教育理念，鼓勵學生從閱讀報紙中，關心時事，掌握世界脈動。
2. 培養修辭與表達：綜整各年級的修辭
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品格怎麼教2？讀報與修辭寫作（中年級版）
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作 者 : 吳淑玲策畫/主編；萬榮輝/等著
出版社 : 心理
發行日 : 2008年7月01日
分 類 : 考試用書 > 小學輔助教材 > 生活/社會
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 93.00 元
特 價：
95
折
88.35 元 省下4.65 元
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「品格與讀報教學」~ 透過閱讀報紙，學習語文修辭，建立品格典範
「品格」指的是品行與人格，是良好行為習慣的養成，良善價值情意的培養，也是「完整人格，表裡如一，言行一致，值得信賴」的堅定意志。
本套書共分低年級、中年級及高年級三本，特色如下：
1. 結合NIE（Newspaper In Education）教育理念，鼓勵學生從閱讀報紙中，關心時事，掌握世界脈動。
2. 培養修辭與表達：綜整各年級
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品格怎麼教2？讀報與修辭寫作（高年級版）
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作 者 : 吳淑玲策畫/主編、萬榮輝等/著
出版社 : 心理
發行日 : 2008年7月01日
分 類 : 考試用書 > 小學輔助教材 > 生活/社會
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 100.00 元
特 價：
95
折
95 元 省下5 元
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「品格與讀報教學」~透過閱讀報紙，學習語文修辭，建立品格典範
「品格」指的是品行與人格，是良好行為習慣的養成，良善價值情意的培養，也是「完整人格，表裡如一，言行一致，值得信賴」的堅定意志。
本套書共分低年級、中年級及高年級三本，特色如下：
1. 結合NIE（Newspaper In Education）教育理念，鼓勵學生從閱讀報紙中，關心時事，掌握世界脈動。
2. 培養修辭與表達：綜整各年級的修辭
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最夯的學校
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作 者 : 陳佩正
出版社 : 心理
發行日 : 2008年5月01日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 100.00 元
特 價：
95
折
95 元 省下5 元
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教育界夥伴、政治家、家長，甚至是學生在使用學業成就信念的文字時都被消費了。然而在現在的教育界聚焦於績效、標準化測驗和足夠的年度進展時，有些事卻被忽略了。如果學校持續將對話的焦點集中在嚴格的課程標準和績效，卻忽略了教育方面原有的人性要素，那麼將有許多學生會錯失由學校培養他們去發現個體探索這個世界的豐富程度。
在這本書裡，作者鼓勵教育界的夥伴抽離學習的狹隘定義，回到過去這一百年來偉大的思想家——蒙特梭利、皮亞
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我可以學得更好-學習診斷與輔導手冊（高年級版）
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作 者 : 台灣心理學會．教育心理學組合
出版社 : 心理
發行日 : 2008年4月01日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 特殊教育
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 127.00 元
特 價：
95
折
120.65 元 省下6.35 元
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延續低年級、中年級版的精神，本書針對高年級學童可能發生的學習問題，以案例討論的方式，分別呈現學童在語文、數學，以及學習行為上可能會有的問題，在透過問題診斷與分析後，進一步提供輔導的策略。語文篇的重點放在如何幫助學童理解說明文的文體結構及作推論，同時提供一些閱讀及寫作的策略，培養高年級學童的後設認知，進而提升學童在閱讀及寫作上的能力。數學篇則透過各種練習活動帶領學生理解因數、倍數的數量關係，等值分數及分數比例概念
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如何成為成功的教師-以研究為基礎的91個班級經營策略
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作 者 : 杜宜展
出版社 : 心理
發行日 : 2008年3月01日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育行政
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 100.00 元
特 價：
95
折
95 元 省下5 元
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教學卓越是教師的使命，為了使職前教師、實習教師、生手教師及專家教師皆能朝此目標邁進，讓教師的教學與學生的學習相得益彰，發揮事半功倍的效果，本書將許多教育研究結果彙整出九十一項班級經營策略。
書中涵蓋任何身分的教師所須面對的教育現況。此外，為使教師們易於閱讀，各策略均以簡潔明瞭的方式呈現，包括：
? 研究告訴我們什麼：簡明的策略內容陳述，並討論之所以產生此策略的相關研究結果。
? 班級中的應用：進一步說明如
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親職教育的原理與實務（第二版）
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作 者 : 林家興
出版社 : 心理
發行日 : 2007年11月01日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 幼兒教育
系 列 : 教育現場
原 價 : 133.00 元
特 價：
95
折
126.35 元 省下6.65 元
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親職教育是心理健康與兒童保護的教育，本書係根據作者多年講授親職教育的經驗撰寫而成，主要內容包括：親職教育的理論基礎、行為管理的基本概念與技術、親職教育的需求評估、親職教育的實施方式與檢討、親職教育課程的規劃與實施、高危險群父母與新移民家庭的親職教育、強制親職教育團體的實施、親職教育團體實施成效的個案研究、親職教育成效的評量、親職教育的社會資源、亞太親職教育課程實例、親職教師的訓練。
為了增進本書的品質，第
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新移民子女的教育
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作 者 :
出版社 : 心理
發行日 : 2007年5月01日
分 類 : >
系 列 : 教育現場
原 價 : 117.00 元
特 價：
95
折
111.15 元 省下5.85 元
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本書撰寫的作者群由基隆市一群熱愛教育的教育工作者，他們在第一線與新移民子女相處，瞭解現場的問題與需求，並透過理論的探索，使得本書有理論與實務交錯功能。本書共有十五章，第一章對新移民子女研究界說；第二章說明新移民女性的角色；第三章分析新移民子女的學業成就；第四章瞭解新移民子女的學習適應；第五章探討新移民子女的自我概念；第六章分析新移民子女的師生互動關係；第七章說明新移民子女的同儕關係；第八章探索新移民子女的家長參
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增進學生的學習動機－150種策略
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作 者 : 賴麗珍
出版社 : 心理
發行日 : 2007年5月01日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學
系 列 : 教育現場
原 價 : 133.00 元
特 價：
95
折
126.35 元 省下6.65 元
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「如何不必依賴賄賂或懲罰，就能增進學生的學習動機？」這是所有相信人本主義心理學派教育信念的教師與學者所關心的大課題。本書主張：藉由協助學生滿足其追求自主、能力表現、聯繫感、自尊，以及樂趣的學業心理需求，即可有效增進學生的內在學習動機。
這部甚有價值的教學指南，讓教師可以透過五十項有研究基礎的建議和一百項經過教師驗證的教學策略，來擴大學生在學習上的內在滿足感。其所提供的大量實用活動與建議，係來自於紮實的研究
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班級經營實用手冊
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作 者 : 賴麗珍
出版社 : 心理
發行日 : 2007年2月01日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學
系 列 : 教育現場
原 價 : 93.00 元
特 價：
95
折
88.35 元 省下4.65 元
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教師是促進學生學習的最重要因素；教師經營班級的能力強烈影響其教學品質──從而影響學生的學習效能。本書提出合理的建議與務實的解決策略，能具體幫助教師創造有效的班級教學。如果您還在苦思：哪些班級經營策略最有效、如何設定班級規則與常規、在學生犯規時該施予學生哪些處分，以及如何與最難管教的學生建立正面的師生關係，本書可以給您滿意的指引。
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有效的班級經營-以研究為根據的策略
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作 者 : 賴麗珍
出版社 : 心理
發行日 : 2006年9月15日
分 類 : >
系 列 : 教育現場
原 價 : 93.00 元
特 價：
95
折
88.35 元 省下4.65 元
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學生行為與有效的管教是當前學校教育的重大議題，教師與家長都應該關心： 班級經營如何影響學生學業成就？哪些是教師發現最有效的班級經營技術？全校的經營政策與策略對設定個別班級經營的基調有多重要？
本書分析一百項班級經營的研究之後，整理出這些問題及其他相關問題的答案，並將眾多的研究發現轉換為「行動步驟」，以幫助教師：
1.在班級經營方面建立好的開始；
2.設定有效的班級規則與常規；
3.實施適當的
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初任教師手冊
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作 者 : R. L.Wilke
出版社 : 心理
發行日 : 2006年5月15日
分 類 : >
系 列 : 教育現場
原 價 : 100.00 元
特 價：
95
折
95 元 省下5 元
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◎針對那些欠缺經驗的老師所可能遭遇到的情況，這本書都相當妥當的處理了。這本書的內容相當清晰，也很容易理解。－Ken Klopack （Funston Elementary School, Chicago, IL）
◎這本書針對所有初任教師會遭遇到的重要議題和事項作了完備而且詳盡的評論。這本小小的手冊可以合宜的當作那些剛走進教學專業領域的教師的輔導者。－Stuart gothold（Rossier Scho
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創意作文新秘笈-觀察學習+心智繪圖
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作 者 : 常雅珍
出版社 : 心理
發行日 : 2005年11月20日
分 類 : 語言學習 > 中文/方言 > 寫作/作文 > 字辭彙用法
系 列 : 教育現場
原 價 : 117.00 元
特 價：
95
折
111.15 元 省下5.85 元
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本書透過班度拉的「觀察學習論」提供教師教學理念與方法，並運用「心智繪圖」取代傳統大綱。以右腦圖像式的「心智繪圖」結合左腦的文字寫作，讓學生透過全腦開發的方式學習，再輔以多元化的成語教學、活動設計及課外閱讀活動，全方位增進孩子語文能力的發展。
語文能力的提昇，不僅能豐富內涵，增進表達能力，更能在存養涵泳中提昇孩子的氣質，增添孩子的文采，讓孩子講起話來出口成章、頭頭是道，寫起文章來也是鞭辟入裡，揮灑自如，進而
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我可以學得更好-學習輔導與診斷手冊（低年級版）
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作 者 : 台灣心理學會、教育心理學組/著
出版社 : 心理
發行日 : 2004年9月01日
分 類 : 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 特殊教育
系 列 : 教育現場/行動研究
原 價 : 117.00 元
特 價：
95
折
111.15 元 省下5.85 元
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有些學生天天背著書包去上學卻不知道自己學了些什麼，他們的學習行為和學習表現常是父母和老師的困擾，但是他們不屬於特殊教育的對象。
本書就是為這一群學生的父母和老師寫的。全書以個案描述的方式敘寫，盡可能清楚說明學習問題的來龍去脈。
書中以低年級國語文和數學科的學習為主題，先說明這兩學科學習的歷程。而後，各章依學習歷程詳細分析各學習成分，提出練習實例，說明教學與輔導上的做法。作者群如此分析學習歷程目的是為
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