第四版前言
迎接粵曲教學專業化和認證的年代
王粵生老師是自1950 年代以來，省、港、澳最傑出的粵曲作曲家，也是一代粵樂演奏家、粵劇和粵曲頭架師傅。與此同時，他作為一個粵曲導師，對粵曲演唱實踐、音樂理論、文詞格律、鑼鼓點，以至用來配合教學的樂器，都有深度的掌握，因此對自己的教學質素和成果，均有高度的信心。無疑，他深信假若學員學無所成，要歸咎的，應是導師而非學員。記得王老師時常掛在口邊的「箴言」，說他的學生中「冇人學唔到粵曲」，正反映了他的信心，以至對粵曲導師的質素和循序漸進、由淺入深的教學法的重視。
進入了2010 年代，香港粵曲發展蓬勃，估計每年演出數以千計，粵曲唱者數以十萬計。據說，由於粵曲學員不斷增加，出現了粵曲導師求過於供的情況，以致一些導師的質素備受懷疑。名伶阮兆輝曾指出：「今天在香港，只要夠膽，誰都可以成為粵曲導師」，表示了對一些粵曲導師資歷的質疑。2019 年1 月，在阮兆輝的領導下，香港粵劇學者協會與英國西倫敦大學的倫敦音樂學院合作，成功地推出了全球首個粵曲考級試，為粵曲教和學的專業化鋪路。這個考試要求的，不只是高水平的粵曲演唱，也同時要求考生在一定程度上掌握粵曲音樂理論，和讀唱工尺譜、聽辨旋律和鑼鼓點的能力，務使粵曲學員在實踐與理論之間取得平衡。雖說是「要求學員」，但這個考試同時期望粵曲導師能引導學員平衡實踐與理論，藉以走向學習粵曲的正確途徑。
要提高教學質素，粵曲導師固然需要注意正確的教學法，並不斷作自我的提升。本書的增訂和再版，目的正是提供王粵生老師的粵曲教學法，與粵曲導師和粵曲學員分享。並且，這次修訂特別增加了「常用粵曲詞彙解釋」一章，以便導師與學員參考。
粵曲演唱的藝術化、粵曲教學的專業化、粵曲演唱實踐與理論的平衡，看來是今後香港粵曲發展的大勢所趨；把專業化加以認證，也是人心所向。本人盼望本書能在這新趨向中奉獻一分力量，並以之紀念王粵生老師對粵曲教學的貢獻。
陳守仁
2019 年8 月12 日
西灣河Pacific Coffee
