最小化資訊需求，最大化教學效果



當學習從教室搬到螢幕，教學技巧如何快速轉換？

線上參與、同步互動，運用講述、問答、演練、影片法，

照樣建立小組討論，發展遊戲化的元素，

無論學生人數10、30、70，甚至200、300人的大型演講，

做好事前準備，掌握關鍵細節，永不脫離教學的核心，

只要有基本設備與紙、筆，每一種軟體皆好用，

從實體到線上，都教得更精彩、學得更好！



★?各界專業人士熱誠推薦?★?

教學的技術是一個層次，但精神和態度也很重要，這方面我覺得受益良多。感謝福哥，他給了像我一樣的老師許多勇氣和力量。

余懷瑾（仙女老師） ?TED×Taipei講者?



福哥明明是資訊高手，教導的卻是一般老師都能使用的軟體和教學技術，比如只用半張A4紙和一支麥克筆就能簡單全程互動，讓我非常感動和佩服。

林怡辰 ?暢銷書《小學生年度學習行事曆》作者



福老師一五一十教會我方法、使用Meet注意事項、Room的測試與應用……，讓我教學對象更廣，內容更是不打折扣，學員的反應也越來越好。

林治萱 ?吉紅照顧本屋負責人�社區護理師



接觸「教學的技術」後，我加入新技巧，學員參與度大大提升，課後記得的內容也更多。疫情期間，「線上教學的技術」更讓我獲益良多，效果非常明顯！

林義雄 ?職場英語教練



無論有沒有疫情，線上教學都是世界性的趨勢；有了福哥這份寶貴的教材，即使不能和學員面對面，你也一定能精準達成教學目標

徐慶玲 ?中央公園精品牙醫診所負責人。



去年上了「教學的技術」實體課程，大受震撼，讓我重新省思，不斷提升教學能力。現在上了「線上教學的技術」，很快順利適應了線上教學，更上層樓！

張嘉芯 ?偏鄉國小特教老師



經過「教學的技術」洗禮，現在的我已大不同以往，尤其「教學遊戲化」更讓我和學生都樂在其中；這些技術能不能搬到線上教學使用呢？當然可以！

張慶玉 ?職業講師�輔大社會系兼任助理教授



福哥的示範證明每一種教學技術都有線上解決方案，而且每位老師都做得到。推薦給和我一樣想教得更有趣、更有料、更有效的老師！

郭亮增 ?台灣實證醫學學會理事�骨科主治醫師



福哥運用資訊專業，研發「線上教學的技術」，讓很多老師參與、體會，解決了許多困擾。不論疫情何時遠離，都是老師們提升線上教學功力的大好機會！

葉丙成 ?台灣大學電機系教授、PaGamO創辦人



不論心法或技法，福哥的「線上教學的技術」都再一次給了我更多體會，如果你還是線上教學的新手，更一定可以藉此得到更多幫助。

劉沁瑜 ?輔仁大學營養科學系副教授�《吃出影響力：營養學家的飲食觀點與餐桌素養》作者



「線上教學的技術」能在最短的時間裡幫助更多老師。「最小化資訊需求，最大化教學效果」聽起來簡單，卻是遠距教學的核心。

鄭均祥 ?言果學習股份有限公司創辦人



福哥聽到很多老師的困擾，自告奮勇一試再試完成「線上教學的技術」課程；融合多年講師和電腦專家、資訊博士候選人的經驗，老師們，千萬別錯過！

謝文憲 ?企業講師、作家、主持人



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