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成為賈伯斯：天才巨星的挫敗與孕成
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系列 > :
高等教教育評鑑
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1本
共分 1頁 第1頁
大學生學習成課評量：理論、實務與應用 Assessing College Student Learning Outcomes: Theory, Practices and Applications
作 者 : 彭森明
出版社 :
高等教育出版社
發行日 : 2010年3月01日
分 類 :
專業/教科書/政府出版品
>
教育類
>
教育
>
教育概論
系 列 :
高等教教育評鑑
原 價 : 87.00 元
特 價： 9 折 78.3 元
省下8.7 元
大學生的學習成果與核心能力評量，已經成為21世紀各國高等教育相當重視的課題，因此本書特彙集相關資訊，說明評量理論、原則、方針與要訣，並詳細介紹各種評量方法、評量方案的設計與評量機制的建置，可做為評量指引與藍圖。 本書強調學習成果評量可以幫助學校深入了解學生學習狀況以及教學績效，也可以激勵學生學習、幫助教師檢核教學目標，並提供具體實徵資料，做為改進教學之依據。因此學習成果評量是確保大學生素質，提升競爭力的
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