本書透過簡單的文字和可愛的圖畫來呈現主角小喬許參加戶外教學所發生的事，故事內容中英文對照，並以主要的猜謎式問句Where are they going？來引導孩子學習相關的英文句子及２０個常用的英文單字。書後並附有趣的遊戲式練習題，加深孩子學習的印象，加上隨書所附的標準發音中英文ＣＤ，讓孩子邊讀邊聽，引發學習英文的興趣，效果更好，是孩子最佳的中英文學習繪本。
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本書透過簡單的文字和可愛的圖畫，表達主角小喬許不想長大的心理和父母耐心的引導及正面的教育，很能引發孩子主動閱讀的興趣。故事內容中英對照，並以主要的猜謎式問句What did you want to be？來引導孩子學習相關的英文句子及２０個常用的英文單字。書後並附有趣的遊戲式練習題，加深孩子學習的印象，加上隨書所附的標準發音中英文ＣＤ，讓孩子邊讀邊聽，引發學習英文的興趣，效果更好，是孩子最佳的中英文學習繪本。
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社交技巧比優秀成績還重要，E世代孩子的成功IQ
擔心孩子交朋友有困難的父母不能錯過這本書。研究顯示，在學校成績優異的學生日後的成就可能比不上擅長經營人際關係的學生。有些孩子是天生的外交家，但多數孩子的社交技巧是需要父母、老師刻意教導的。本書作者凱西．柯恩是專精訓練孩童社交技巧訓練的心理治療師，她根據多年診治社交障礙孩童的臨床診療計畫「墊腳石訓練課程」(Stepping Stone Program)，為父母與師
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《孩子，問得好！》一書把好奇心作為學與教的基礎進行探討，尤其是在培養科學思維的過程中。Max de Boo熟練地帶領讀者進行一系列令人興奮的、具有啟發意義的「發現之旅」，讓我們進一步認識兒童的提問技能以及教師在規定課程內和基於提問的學習環境下對孩子的挑戰作用。
正如Max de Boo在導言中所說，提問技能和態度是通有的、可轉移的，會幫助孩子進行有效的終身學習。這些過程被視為最有效的小學年齡兒童教育的基礎
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本書針對的是小學課堂上的教師與其他有興趣的成人，無論是針對自身的資訊科技能力，還是對從幼兒到小學畢業的孩子使用ICT（資訊與通訊技術，Information and communication technology），本書作者努力去除盛行於學界的電腦語言及術語，讓讀者可以獲取現今關於ICT教學與學習的適當工具與資源供應。健全的ICT教學基礎在於能夠明確地對學生產生作用，利用他們的學習經驗而更能夠面對未來。除了活動
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