★義大利波隆那插畫展得獎作者井本蓉子作品

　　★榮獲日本九州兒童繪本獎

　　★榮獲日本積文館書店圖畫書大賞



　　享受當下，是你我一輩子的禮物！



　　天空中飄著白色的雲，但那已經不是昨天的雲，

　　因為昨天的雲已經隨著昨天離開。

　　每一天，都有一個全新的今天到來。

　　而今天一刻也不停留，一直往前走，轉眼就變成了昨天。

　　昨天也許有遺憾、懊悔、不安??都已經過去，不會再回來。

　　每天都是全新開始的機會，全新的今天會為你而來。

　　我們每個人所迎接的每一個全新的「今天」，

　　說不定就是上天送給我們的禮物。

　　讓我們一起感受、珍惜每個當下的美好吧！



　　井本蓉子的作品是先用日本和紙拼貼成圖案再上色，營造出暈染柔美又溫馨可愛的效果。這樣具有高度辨識性的獨特風格，讓發人深省的《每天都是上天的禮物》一書成為一本值得珍藏的禮物。



感動推薦



　　張采珍（資深閱讀推廣老師）、陳櫻慧（童書作家暨思多力親子成長團隊召集人）、黃惠綺（惠子的日文繪本通信）、褚士瑩（哲學諮商教練．作家）、蔡淑?（資深故事老師、兒童哲學讀書會帶領人、兒童文學學會秘書長）、劉亞菲（繪本，生活練習）、藍莓媽咪（全國首創日文繪本親子讀書會創辦人）

　　（依首字筆畫排列）

　　曾經在某本書上讀到時間分為兩種，一種是克羅諾斯時間（Chronos），指得是正常的時間，也就是時鐘上顯示的時間；另一種是凱洛斯時間（Kairos），指得是上帝的時間，正常時間以外的時間，一種超自然的時間。

　　記得有一個小男孩曾問我，有沒有什麼地方，是沒有時間的嗎？記得當時我的回答是「當下」，它是時間與時間之間超自然的時刻，可以讓時間靜止，每天我們都會經歷這樣魔幻的時刻，它對我們而言是很珍貴的禮物。──王怡鳳（蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事）



　　今天結束後會成為回不去的昨天，今天的第二天是未知的明天，每個人的進行式都是名為「今天」當下的每一刻。

　　這本書裡，井本蓉子老師筆下有點孤單卻讓人憐愛的小刺蝟，其實正隨著晝夜晨暮與四季更迭，實實在在的活在當下。這本書讓我感動得一讀再讀……儘管明白「當下」的意義，但我們是否懂得珍惜時間呢？每天能醒來迎接新的一天，真的是比任何東西都要珍貴且確實的禮物啊！──黃惠綺（惠子的日文繪本通信）



　　「每天都是上天的禮物」好棒的一句話，光看到書名，就讓人好想把它買下來。翻開書，映入眼簾的是柔和、清新的畫面，一串水滴晶瑩透澈順著葉子流下，告訴我們這是一個全新的早晨，每一天都是嶄新的一天。

　　是啊！很多人都知道要活在當下，可是卻常常被過去、未來所牽絆。如何用感恩的心接受每一天呢？如何跟孩子談這個話題呢？翻開這本書吧！親子一起把它朗讀出來，就這樣！──蔡淑?（資深故事老師、兒童哲學讀書會帶領人、兒童文學學會秘書長）



　　這一天，不是昨天也不是明天，是今天的每一天「真正活在當下」的意義，是禮物(當下)真實感受。

　　圖書封面刺蝟站在愛心樹頭上，雙手高舉渴望獲得的「變形」的愛心樹葉，在有露水的清晨，在自由飛越天空的雲朵中，在秋楓與栗子收成時，季節變換之際，無數個白天夜晚來臨時，無論是寂寞的深林或鮮豔蕈朵上，白雪漫漫的松柏樹間。安住每一個當下(禮物)，讓自己由蘇格拉底的『認識自己』到亞理士多德的『成為自己』，認真專注思維將禮物拉回此時此刻的當下，觀察瞬間變化，保持開放性接納的態度，進而在清明心識中感知各類學科知識。

　　孩子學會對世界基本認知思維能力，學會異位思考與自主判斷，整合系統認知與獨立思考能力，得到解決問題轉化情境的鑰匙。李普曼教授提出兒童哲學教育，指出哲學問題或概念形成都是探索研究的過程，透過思辨系統建構昇華轉化為智慧，我們透過引導，讓兒童探究的人生智慧。──張采珍（資深閱讀推廣老師）



讀者回響



　　這是一本連成人都深受感動的圖畫書。身為家庭主婦的我，每天都在孩子和家務中打轉。似乎很久沒有停下腳步好好思考，要怎樣把這樣珍貴的每一天過得更加精采。——42歲家庭主婦（日本讀者）



　　我很喜歡井本蓉子的圖畫書。當我閱讀這本書的時候，就好像不斷的在和自己對話。這是一本可以反覆閱讀的圖畫書。——51歲看護（日本讀者）



　　我偶然在書店看到這本書。一開始是被封面的可愛刺?所吸引而閱讀，但是在這過程中似乎找到了一些對於生活或是生命的共鳴。於是我決定，要把它當作一份禮物，送給一位剛剛成為母親的好友，我相信她也能從裡面找到她想要的感動。——雅子（日本讀者）



　　＊無注音