自序
漢語語言結構實在太有趣，「不怕辣」、「怕不辣」、「辣不怕」，相同的三個字組合，卻是有不同含義。
漢語語言結構實在太有意思，「雨下了」、「下雨了」，相同的三個字組合，卻是屬於不同語言結構。
漢語語言結構實在太神奇，「我姊姊」、「我的姐姐」，「的」可省略；「山東饅頭」、「山東的饅頭」，「的」卻是不可省略。
漢語語言結構實在太好玩，「他再唱了一遍」、「他又唱了一遍」，「再」和「又」可互換；但「你怎麼又受傷了」、「＊你怎麼再受傷了」，「再」和「又」卻不可互換。
漢語語法妙趣橫生、引人入勝。不論是耐人尋味，還是動人心弦，漢語語法博大精深，都可發人省思，窮盡畢生研究。
筆者從花信年華站在語言中心教外籍生，到現在不惑之年退居幕後培訓學生至海外教學，這二十年的時光，倘佯在漢語語言大海裡，悠游觀賞著漢語語言的奧秘。有時遨遊到上古《尚書》，拜訪史官，探討虞、夏、商、周詰屈聱牙難以下嚥的史料；有時遊覽到中古敦煌「講唱文學」，拜謁俗講僧，深思萬法皆空的道理；有時漫遊到現代兩岸華文教材，與當代語言學大師探究語法的歧異。雖暢遊在不同的時空，但漢語語言實在太深奧，太有趣，也太好玩了，千年萬象的語言寶藏，豈是短暫此生可以窮盡，證明古人所云：「學海無涯！」
生命中總是有許多感謝。萬分感謝教育部僑務委員會給予筆者學習的機會，陸陸續續開設「詞彙學」、「語法學」、「語義學」、「語用學」、「華語教材教法」等課程，培訓海內外華文老師，讓筆者在漢語語言學中繼續扎根。
感謝博士指導老師李威熊教授，指導《尚書》語法議題，啟蒙筆者對漢語詞彙、語法的先備知識；感謝先師江乾益主任，讓筆者回母校中興大學教授語法課程，使筆者有機會繼續沉潛遨遊在漢語詞彙、語法的堂奧裡，本書就在這十年大學授課實務中，增補校訂而成；當然，也要感謝認識或是不認識筆者的您/ 你，讓漢語語法得以薪火相傳。
四歲小女常問：「媽媽今天假日不是放假嗎？為什麼要去學校？」童顏童語讓我很汗顏。感謝耄耋之年的父母以及外子、小女，犧牲很多陪伴的時間，讓本書可以問世。
另外，特此致謝主編范琇茹小姐細心校對與編排，使本書更臻完善。最後，十二萬分感謝在華語界卓越有成的新學林出版社，在出版社的督促下，筆者完成此書，既嘉惠有志於海外教學的莘莘學子，也給予專業學者有個筆墨揮灑的天地。
個人才疏學淺，能力有限，在忙碌的教學、研究、服務、家庭中，筆者把前人智慧所得，分享給同好。不足之處，尚祈博雅先進、俊傑賢達，不吝賜教指正。
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劉靜宜? 書於靜觀書齋
己亥年立春
