作者序
寫作緣起 讓孩子有個「不趕場」的童年
這本書,是寫完上一本小熊媽的經典英語101+ 後的前後延伸作品。也是我在家教孩子自學英語的私房寶典。
寫完上一本英語繪本介紹書後,我在全省做了許多場演講。常有家長寫信給我,說他們親子共讀英語繪本遇到難處,最常見的難處,就在於:
1.孩子不能突然接受爸媽唸英語繪本,還是比較喜歡聽中文故事。
2.就算孩子願意聽,聽了感覺有難度,無法得到樂趣。
仔細回想,我家孩子也不是只有直接聽英語繪本的。在美國的日子,跟我一起參加許多圖書館的活動、Play group,甚至到幼兒園,都學了很多英語唸謠與童謠,也看了英語影片、度過許多西洋獨有的節日、也看過一些學英語的教具;學英語,其實是多元管道的刺激,不只是念繪本而已。
本書就是根據以上的不足,加以補充,就像變魔術一樣,希望提供家長多種類的道具,讓孩子更接受英語、愛上英語!
有家長與我一樣,不想讓太小的孩子(如2∼6歲)去補習班學英語,原因有下:
第一、因為要接送,補習班可能很遠,不僅浪費時間,也增加家長上班的不便。請補習班接送,孩子又太小,車上安全堪慮。
第二、第二是幼小的孩子抵抗力弱,去補習班這樣的密閉空間很容易傳染疾病。
第三、幼小孩子注意力時間短,去補習班通常上課要比久。所以很多時間其實只是玩耍或吃點心。如果是這樣,在家裡能自己教,不是更好?
第四、小小孩補英語,有時會找附近無照教師、私人教室;這些教師可能並沒有正式教師資格,更可能只是ABC(國外長大的華人)、或不知哪裡來的外國人,把孩子教給他們,有時關起門來一兩個小時,家長也不知道他們到底在教什麼、做什麼,我覺得這不是妥當的做法。
良莠不齊、口耳相傳、非政府立案的私人英語教室,建議還是不要輕易把孩子送去,萬一遇到狼師、虎師,對孩子都是難以挽回的傷害!
我家老三,很喜歡在下課後,學校附近的大廣場,等同學出來一起玩。可是,他常常都是失望的---因為下課後同學們要趕的才藝班,還真不少!許多家長拉著孩子,匆匆忙忙地經過,他們看到老三期待的臉龐,總是很抱歉地說:
「不好意思,OOO今天有XX課!不能跟你玩喔∼」
我常看到老三臉上一次又一次落寞地表情,這是一個等不到玩伴的童年。有些家長把孩子的課後時間,塞得太滿、太忙了。
仔細分析這些XX課,包含了:舞蹈、繪畫、律動、音樂/樂器、直排輪等,我覺得幼稚園的孩子,一個禮拜一∼三次有趣的、活動性的才藝課,是可以接受的。但是比較難過的,是聽到很多孩子一周要上兩次以上的英語課!而這些英語課,如我第四點所言,有些是非正式立案的英語班,而只是私人的、沒有教師資格的、沒有營業登記的地下教室。
我衷心希望:讓小孩子多些時間放空、玩樂吧!想要補習,國小、國中以後,有的是機會!還可以滿到沒話說!為何要讓小小孩因為爸媽覺得”不想輸在學英語的起跑點”,而這樣努力趕場呢?
親子天下2017年5月有篇文章,指出芬蘭的幼兒園,課表是這樣的:
8:00 吃早餐
8:30 戶外玩耍
10:00 室內玩耍
11:00 午餐
12:00 午睡
14:00 點心
14:30 戶外玩耍
15:30 室內玩耍
衷心希望這本書,能讓小孩子減少一些去補習班的時間,能讓他們在家就能自學基礎的英語,也讓他們有更多的時間盡情玩耍、過一個「不趕場」的快樂童年!
小熊媽
於 2017年5月