庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 whatsapp 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
   
區政新角度
  • 定價64.00元
  • 8 折優惠:HK$51.2
  • 放入購物車
二樓書籍分類
 
超入門阿拉伯文字母教室(隨書附標準阿拉伯語發音+朗讀音檔QR Code)

超入門阿拉伯文字母教室(隨書附標準阿拉伯語發音+朗讀音檔QR

沒有庫存
訂購需時10-14天
9786267629826
鍾念雩
瑞蘭國際
2025年8月21日
100.00  元
HK$ 85  






ISBN:9786267629826
  • 叢書系列:繽紛外語
  • 規格:平裝 / 160頁 / 17 x 23 x 0.98 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    繽紛外語


  • 語言學習 > 亞非語系 > 土耳其�阿拉伯語











    阿拉伯文的字母有28個,每個字母還分別有4個型態?

    阿拉伯語的標音符號甚至高達8個?

    想學阿拉伯語,卻被這串數字嚇跑嗎?

    讓本書助你一臂之力,

    透過邊寫、邊聽、邊念,打好阿拉伯文字母基礎!

    ?

      ★只要一本《超入門阿拉伯文字母教室》讓你學習阿拉伯文字母所向無敵!

      學阿拉伯文居然這麼簡單!《超入門阿拉伯文字母教室》掌握學習「28個字母×4種型態」的3大方法,教你「透過圖解說明刺激右腦學習,利用習字練習刺激左腦學習,聆聽發音音檔加強記憶」,保證學習效果百分百!

    ?

      本書帶你認識28個字母的獨立型、字首、字中、字尾等4種型態及8個標音符號,還特別精心整理出5大類實用詞彙和問候語,以及用短句介紹生活起居,更搭配標準阿拉伯語發音+朗讀音檔,讓你學到最標準、最道地的阿拉伯語發音。

    ?

      ★本書阿拉伯文28個字母學習,分為3大學習步驟

      步驟1•右腦圖解,打下28個字母的學習基礎

      一筆一劃的筆順教學,搭配字母名稱及字母發音,學完4種字母型態,馬上學習單字,看著插圖記憶單字,最實用的單字一下子就記起來了!

    ?

      步驟2•左腦習寫,深刻28個字母的印象

      反覆習寫,寫出最正確的阿拉伯文,「28個字母×4種型態」沒有想像中的難,三兩下就學起來了!

    ?

      步驟3•聆聽記憶,記得踏實不馬虎

      搭配音檔,邊聆聽邊練習發音,幫助你抓住阿拉伯語發音技巧;習寫時,老師念一次就跟著寫一次,記得更確實!

    ?

      學習陌生的阿拉伯文字母也可以這麼輕鬆簡單,想學阿拉伯文的你絕對不能錯過!

    ?

    本書特色

    ?

      ★簡單+易學4大特色:

      •最完整:28個字母的獨立型、字首、字中、字尾等4個型態及8個標音符號,120種書寫變化一網打盡!

      •最好學:字母名稱、字母發音,單字範例,串聯記憶!

      •最基礎:首創六線譜+筆順設計,跟著練習,寫出標準又美麗的阿拉伯文!

      •最有感:母語人士錄製字母、單字、句子發音,邊聽邊寫邊記憶,最有效率!



     





    作者序

    如何使用本書

    阿拉伯語標音符號與字母特殊寫法

    阿拉伯語字母表



    第一單元:字母習寫

    ?(alif)

    ?(b??)

    ?(t??)

    ?(th??)

    ?(j?m)

    ?(???)

    ?(kh??)

    ?(d?l)

    ?(dh?l)

    ?(r??)

    ?(z?y)

    ?(s?n)

    ?(sh?n)

    ?(??d)

    ?(??d)

    ?(???)

    ?(???)

    ?(?ayn)

    ?(ghayn)

    ?(f??)

    ?(q?f)

    ?(k?f)

    ?(l?m)

    ?(m?m)

    ?(n?n)

    ?(h??)

    ?(w?w)?

    ??(y??)



    第二單元:分離字母組合練習

    阿拉伯國家名稱

    阿拉伯國家國名習寫

    家族樹

    動物

    青菜水果

    問候語



    第三單元:句子習寫

    我的生活






    作者序




    其 他 著 作