01 彈力：秘密武器，製作蜘蛛絲足球鞋囉！ /製作橡皮筋車

02 摩擦力：千盼萬盼，大雪過後的清晨 /探討摩擦力的特性

03 磁力：設計活捉蚊子的磁鐵裝置 /波動的鋁箔

04 靜電：用靜電旋轉的電風扇？ /製作靜電電容

05 重力：快給我除掉重力！ /測量重力

06 保持平衡：來人啊，把太陽系拿來做吊掛玩具 /找出尺的重心

07 流體：飛不回來的迴力鏢 /製作掌上型迴力鏢

08 浮力：浮在水上的人，與他身上的兩隻蚊子 /用吸管觀察浮力

09 力的合力：明明合了力量，怎麼沒變輕呢？ /製作拱形結構

10 工具：比神仙法術還更有力的槓桿 /製作槓桿與滑輪

11 速率：速率+速率=退場？ /猴子要如何活下去呢？

12 牛頓定律：慣性定律就像賴床一樣 /用易開罐製作希羅引擎

13 聲音：傳達愛意的聲波 /用吸管製作排笛

14 鏡子：鏡子裡看到的是誰呀？ /製作魔鏡

15 顏色：用光來染色 /用CD分光機製作彩虹

序



夢想我們擁有無限的想像力



　　「老師，您的專長是什麼呢？」



　　「是物理。」



　　「物理是什麼？」



　　「通常都是聽到自然科學，所以你可能還不知道什麼是物理。科學有分物理、化學、生物、地球科學。我們所學習的內容之中，力量、重力、速度、電、工具、光、聲音等，就是屬於物理的範圍。」



　　「您為什麼要選擇學習那麼困難的東西呢？好像都是我不想去了解的內容。」



　　學生對物理的印象首先就是認為困難，和數學一樣都有很多運算式。可是物理其實和我們身邊的各種現象習習相關，是在日常生活就能應用的一門學問。看到多數學生認為物理很難，令我覺得十分惋惜。因此，為了讓學生更容易接近物理，我一直以來都希望能夠透過講述自然現象與物理的關係，並且透過實驗，來呈現物理的知識內容。讓學生直接試做，是最能夠引發興趣與想像力的方法，除此之外，如果能用學生最喜歡看的漫畫來闡述物理，想必一定更能增添功效了。



　　拿出原子筆裡的彈簧，邊摸邊玩看看，就可以對彈力稍作了解；做出一個簡單的秤，就可以測量重力了。這麼一來，每個人都可以是小小科學家。思想是可以變得更廣闊的，試想在外太空拉彈簧會變成什麼樣子，不斷地腦力激盪，創造出無限的想像。希望這本書能夠造就出無限想像力的學生。



　　雖然我有著這些抱負，但是對於本書是否能讓學生吸收消化書中的這些物理知識，我有一些些的沒把握。所以我盡量將內容以有趣的方式呈現，希望看了這本書之後能對科學感興趣，感受到物理的樂趣。身為物理老師的我，自從認識了物理，一直都對物理在日常生活的應用感到樂此不疲。各位在閱讀此書的同時，若也能找到其中樂趣，我就感到很欣慰了。我相信以此書為契機，以後一定能更加接近科學。而我也期許自己努力再努力，找到能讓我的學生更加快樂學習的方法。

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