教育戲劇是自法國教育思想家盧梭（J. J. Rousseau, 1712-1778）的「成人的歸成人，兒童的歸兒童」及「戲劇性實作的學習」兩個概念發展而來的。它自英國扎根、成長而形成了學制內的教學，並影響及世界各國的教育政策。

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　　課程領導是影響課程改革成效的重要關鍵，亦是二十一世紀教育改革的重要議題。針對課程領導的理論與實務進行系統化的探究，對提升教育與課程的品質有其實質的助益與必要性。

　　本書共分十一章，針對課程領導的理論與實務進行深入的分析。理論部分主要包括   ...更多

　　許多幼教老師及家長，面對孩子一連串問題時，常感十分困擾。本書作者累積數十年幼教經驗，整理出一百篇兒童個案輔導的成功案例，彙編成本書。並以作者孫子從出生到一歲的二十四篇成長紀錄為例，加入零至一歲嬰幼兒的發展與輔導，使全書內容更為完整。

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　　本書乃作者從事教育哲學教學工作之餘，嘗試以文獻探討、嚴謹之哲學分析與詮釋學之方法，探討近代歐美主要教育哲學理論如觀念論（idealism）、實在論（realism）、新多瑪斯主義（neo-thomism）、實驗主義(experimentalism)與存在主義（e   ...更多