這是我看到的、很精彩的有機教學的展現。在這種教學中環境本身有它的生命力，教師、孩子在相互活動中很自然地尊重，尊重一切接觸的人、物與故事。衝突變成一種契機；沒有解決的問題也成了願景的背景。

　　孩子的故事，孩子說故事時透露出來的東西，有什麼意義呢？如何去瞭解呢？我們通常比較強調的是提供給孩子故事，卻忽略了孩子也是個創作的主體。如果故事是組織經瞼的典式，是表現感覺、情緒、希望、夢想、恐懼等等的藝術，那麼他們需要練習，他們需要過那種生活   ...更多

　　作老裴利女士生動且感性地敘述出兒童的社會關係，尤其對被同儕忽視及排斥者內心世界，極精采的解析。……她編了一個故事，以一隻愛說話的喜鵲做主角，牠幫助過許多感覺害怕、寂寞的人。……這本書讀起來就像故事書一樣，一個好的故事感是充滿智慧又富感情，能令   ...更多

　　流行的勸告之一是要我們去做小孩的朋友。流行的勸告之二是要我們與孩子一同學習。我相信，裴利這一本書的出現，會為我們的社會帶來第三種流行的力告，那就是：向小孩學習，做小孩認真而專注的學生。……如果我們接受了那些理念與摯度，認真去預備、實施，而且反   ...更多