【第1章】幼兒教保法規與政策中的專業倫理

第一節? 二十一世紀道德、倫理、價值觀的挑戰

第二節? 教保專業工作之倫理內涵

第三節? 臺灣教保法規與政策之專業倫理範疇

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【第2章】教保專業倫理的意涵與價值

第一節? 專業倫理之意涵與實踐

第二節? 倫理守則與專業規範

第三節? 教保服務人員之權利、義務與責任

第四節? 師資培育專業倫理課程之理論與實務

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【第3章】教保相關產業與職場中的倫理議題

第一節? 嬰幼兒發展及教養之相關倫理議題

第二節? 家長參與及親職教育之相關倫理議題

第三節? 同事相處及合作之相關倫理議題

第四節? 幼兒園理念及社區服務之相關倫理議題

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【第4章】教保專業倫理案例之研討

第一節? 教保實務案例涉及之五大倫理

第二節? 托育人員之案例研討

第三節? 教師與教保服務人員之案例研討

第四節? 課後照顧人員之案例研討

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【第5章】教保專業倫理的實踐與省思

第一節? 教保服務人員情緒調節與表達之策略

第二節? 教保服務人員職場溝通與問題解決之方法

第三節? 教保服務人員之對話與省思

第四節? 關懷倫理─從正義論轉向關懷論的另一種聲音

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【參考文獻】

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序



　　●教育是國家發展的基石，幼兒教育是所有教育的基礎，在世界各國皆挹注資源振興幼兒教育，修正法律保障兒童權益的今天，幼兒園教師及教保服務人員的專業化也成為新興且重要的議題。



　　●幼兒園教師及教保服務人員所處的工作場域與生活情境與外在的社會變遷與教育趨勢錯綜複雜地交織相融，其專業內涵既呈現社會文化的縮影，也是一般大眾得以自由發表論述的空間。

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