自序�怪獸之心 ◎許亞歷

角色介紹

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怪獸國的十二個月

1 互訴風景的獨眼怪雙胞胎（視覺摩寫）

2 害怕安靜的收音獸（聽覺摩寫）

3 沒有食慾的吞吞怪（味覺摩寫）

4 靠鼻子探路的尖鼻獸（嗅覺摩寫）

5 會認床的遷徙獸（觸覺摩寫）

6 開餅乾店的噴火怪（情緒書寫）

7 想引人注意的小不點怪（誇飾的運用）

8 水火不容的正獸族與反獸族（映襯對比）

9 長老選拔：智慧獸的考驗（用擬人寫寓言）

10 有話不直說的害羞獸（用象徵寫短詩）

11 一探究竟的跟蹤怪（事件鋪陳）

12 顛倒說話的倒立怪（故事倒敘）

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怪獸國的的十二個鄰居

1 找回自己模樣的同臉國（人物刻劃）

2 收集物品祝福的新物理國（物品書寫）

3 讓動物代言的化身國（化身動物）

4 撥動鐘針的速速國（瞬間的描述）

5 暗藏玄機的一字千金國（說文解字）

6 讓色彩再現的灰階國（轉移感官描寫）

7 閱讀無邊界的百書國（書的樣貌）

8 有聽不一定有懂的語諧國（諧音雙關）

9 給我數據、其餘免談的0.421 國（數字背後的故事）

10 無處不可歸的扮家家國（家的定義）

11 改造童話的醒來故事國（不一樣的童話）

12 怪怪惹人愛的作怪國（打造專屬特色）

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作者序



怪獸之心�許亞歷



　　怪獸和創作，到底有何關聯呢？



　　雖然沒人能拍胸脯定義怪獸的模樣，但要畫出一頭前所未見的怪獸真的好難。一次圖文稿約，必須繪製一座塞滿怪獸的電梯，草稿來回塗改，畫出的不是動物的拼湊大集合，就是和動畫裡的怪物角色相似度極高。



　　那回真的太挫折了，沉澱了好些天，才有辦法再接再厲。但在完稿之際，我領悟到─所謂想像事物，其實都是動用著已知，一遍又一遍重組勾勒，等待最滿意的形象底定，宣告誕生。我想書寫也是這樣。調度詞彙，裁剪著星羅棋布般散落在腦海的記憶。這些已知在編織的過程裡，將慢慢向作者展現未知的趣味，我們又是掌握，又因無法掌握之處感到驚喜，直到最後，見證它成為一篇最能表達心聲的作品。



　　這樣想，每一次創作，都是在造一頭怪獸。



　　怪獸國中每一頭怪獸的起點來自我的教學日常。孩子們善於訴說誇張的句子和故事，就像套著一件怪獸裝，看起來既歡鬧又強烈，只要細心聆聽，便能解讀出那些想像裡頭包裹著現實的心情與經歷。



　　轉換到書裡，怪獸和鄰國朋友們各有難題，也許是生活遭遇瓶頸，也許是內在自我的低潮期，而創作提供一套紓解方案，它沒有標準解答或制式的操作程序，但允許每一顆迷惘的心靈，以文字摸索方向，尋找可能的出路。當然，透過書寫，我們也能反芻美好的事物，將之昇華為永遠的珍藏。



　　既然沒有標準答案，書中的創作提示都是為了自在的揮灑。更好的做法是，參考後，進一步跳脫它的指引─因為最佳的創作指引就是心啊！按著胸口，感受它像隻好動的小獸撲通撲通跳著，回想起某一件相關的重要事件，召喚出潛藏在深處的情感，寫下的字句才不僅是一場表演，而是一次動人的表白。



　　在創作上，無論怪獸或人，動用哪種語言、文法，能夠相通無礙的關鍵，非心莫屬。



　　《到怪獸國遊歷》由專欄文稿成書，要感謝《幼獅少年》連著兩年陪著我沉浸在怪獸國中，特別是主編怡汝、編輯詩媛，每月在電子信箱裡聯繫討論，彷彿一架郵件飛機由另一個角度觀覽怪獸國的點點滴滴；以及總編輯碧琪和此書的編輯淨閔予我的諸多打氣與協助。



　　最後，要謝謝每個穿著「隱形怪獸裝」的小孩，他們守護、充實我的心，讓我如今成為「人模人樣」的大人後，仍能時刻切換至獸族的生猛、怪類的諧趣，在思想中闖蕩出一片奇幻。

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