專家導讀



蘇懿禎



　　我們在成長的過程中，應該都有過重要東西不小心遺失的經驗，不管最後有沒有找回來，中間的過程想必相當煎熬。本書以「被遺忘」的綿羊娃娃為第一人稱，這種敘述的手法在同主題的童書中相當常見，像是經典的《絨毛兔》，歷經許多劫難的《Otto》、《愛德華的神奇旅行》，還有我很喜歡的《小兔子拉里拉耷》等等。故事中的娃娃們多半遭遇許多意外，變得又破又髒，有的甚至不是被「遺忘」，而是被「丟棄」。不過，最後還是可以回到主人身邊，或是昇華成另一個形態、至另一個境界，即便是安徒生童話裡的《小錫兵》，雖然最後掉到火爐裡被燒融，還是化成一顆錫心，和他愛慕的芭蕾舞者身上的裝飾品融為一體。總之，我們不會在童書裡看到太糟的結局。



　　相較於上面歷經曲折的其他故事，這個故事顯得單純許多。他只遇到了烏鴉的攻擊，以及下雨。不過對小小孩而言，光是「分離」就夠痛苦了。一般而言，嬰兒大約在七、八個月開始，記憶力逐漸發展，能開始區辨主要照顧者與陌生人，有的嬰兒會開始對陌生人產生害怕或逃避的反應，當主要照顧者不在的時候便會有分離焦慮。所以這本書即便是與小小孩共讀，他們也能夠馬上理解小綿羊和主人分開的傷心及緊張不安。



　　而書裡的小綿羊，除了傷心、不安，還有生氣的情緒，怪米娜居然忘記他。但下一秒又轉為擔心，想著如果米娜沒有他的話一定睡不著，該怎麼辦呢？這一段的情緒轉折，我覺得綿羊瞬間從小孩變成照顧陪伴者的角度，就像爸媽一樣，雖然說氣話，但心裡馬上又開始擔心兒女一樣。這樣雙重的角色可以說是「娃娃」的特別之處。表面如同朋友一樣，但在其背後又有「主從關係」，擔心會被小主人忘記、丟棄。可是另一方面，娃娃同時也扮演著照顧陪伴者的角色，有的娃娃是寶寶一出生時，便被大人拿到寶寶身邊，他們看著小主人一路長大，分攤了大人陪伴寶寶的重責大任，這在《小秋與小根》的故事中就能很清楚的感受到。



　　本書的另一個重點是小綿羊的信心。他堅持自己只是被「忘記」而不是被「丟棄」。他很清楚之間的差異──被暫時忘記的話，主人一定會來接他。因為有這樣的信心，他堅持不離開原處。這也是小時候大人常說的，如果迷路了一定要待在原地，等大人來找你。不管如何，被「忘記」都是讓人難受的，希望我們都不要遺忘自己的重要的人事物，也不會被人遺忘。



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