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日本人也不知道的日本語3:敬語、人物對話、書信書寫、文化歷史……學會連日本人都會對你說「讚」的正確日語
定價87.00元
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我可以自己讀!台灣名家精選橋梁書1
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4713510948118
王昭偉,賴曉珍,林哲璋,蕭逸清
小天下
2018年12月04日
353.00 元
HK$ 300.05
詳
細
資
料
ISBN:4713510948118
叢書系列:
文學館
規格:平裝 / 545頁 / 14.8 x 20.5 x 4 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
出版地:台灣
適讀年齡:6歲~9歲
文學館
分
類
童書/青少年文學
>
兒童故事/小說
>
橋樑書
同
類
書
推
薦
屁屁超人與加油女孩屁屁滅火器
屁屁超人系列套書(共9冊)
放學後的奇遇
媽媽,真的是這樣嗎?:小熊事件簿
得獎推薦讀物•低年級 露露和菈菈系列套書 (1-25冊)
內
容
簡
介
得獎紀錄
★ 2018年文化部第40次中小學生優良讀物評選推介評選活動-文學類
★ 臺北市兒童深耕閱讀107 年度「兒童閱讀優良媒材」-圖書類一到三年級優良推薦
★ 2018台南「優質本土兒童文學書籍徵選」入選
★ 2017年第73梯次「好書大家讀」優良少年兒童讀物-文學讀物B組
森林小勇士
大地之愛的推手王昭偉
在大自然中,用慈愛與勇氣編織童話
我們習以為常的覺察角度,並不是自然界唯一的觀點
讓我們學習聆聽,放低姿態看世界,心會變得更開闊!
在古老的森林裡,有一群小小的樹人,他們住在一棵古老的桑樹上,吃桑葚維生,靠養蠶生活。以蠶絲做衣服和床鋪、搭吊橋穿梭在桑樹之間,還運用桑葉汁供給全城的動能。
小樹人擁有自己的歷史和傳說,如今他們正面臨國家危難,有巫師,有奇獸,也有英雄和勇士!
作者王昭偉將天馬行空的想像,化成一個精采絕倫的故事,帶領讀者跟著森林小勇士一起冒險,尋找愛與勇氣,發現意想不到的真相!
門神寶貝
跟著兩位門神寶貝上天庭又回人間,
一起瘋扭蛋和踢足球,還遇見其他神仙和耶誕老人,
好玩得不得了!
金鼎獎作家賴曉珍老師x金鼎獎繪者鄭淑芬老師
攜手打造傳統創新交融、溫暖幽默的動人童話!
張奶奶家的大門上住著一對門神,黑臉的叫尉遲恭,白臉的叫秦叔寶。當門神生活在我們現代世界裡,會發生什麼有趣的事情呢?
門神竟然需要戴眼鏡!休假去逛動物園,交到哪個新朋友?還會跟著瘋扭蛋和踢足球!守門時遇到耶誕老人又會擦出什麼火花?
一起來認識這兩位千年的門神寶貝吧!
〈眼鏡門神〉:尉遲恭竟然把小蜜蜂誤認成害蟲蒼蠅,是近視了還是老花呢?
〈門神遇上百獸之王〉:休假的尉遲恭想去動物園拜訪老朋友,卻被園長派去打掃獅子籠?
〈門神瘋扭蛋〉:秦叔寶迷上了轉扭蛋,想知道便利商店推出了什麼全新系列嗎?
〈超級守門員〉:今年中秋,玉皇大帝取消吃月餅的同樂會,改辦運動會!
〈門神與耶誕老人〉:耶誕老人偷偷摸摸爬牆要送禮物時,被門神逮著啦!
生動活潑的溫暖文字,搭配充滿童趣的水墨風插圖。門神不只是為人守門,更是傳統,是文化,是千年寶貝呢!跟祂們好好交朋友喔!
神奇掃帚出租中
想知道巫婆為什麼把「掃帚」當成交通工具嗎?
小巫婆瑪格麗特的掃帚「麗特勒扯」又有哪裡不一樣?
還有小巫婆瑪格麗特到城市修行會發生什麼趣事?
準備好和小巫婆一起騎著掃帚出發了嗎?
好好來觀賞這場天馬行空又精采的魔術秀吧!
小巫婆瑪格麗特從巫婆學校畢業,必須到人間實習,她騎著她的掃帚「麗特勒扯」來到了一座大城市。在車水馬龍的城市裡,她只敢在小巷子裡低空飛行,不料竟一而再、再而三的撞上了流浪狗,這幾撞可讓她的掃帚多了好多稀奇古怪的裝備,像是會唱搖籃曲的喇叭、白雪公主的魔鏡、阿拉丁的神燈,還有流浪狗與捕狗大隊頒發的雙料「正字標記」!這支裝備滿滿的神奇掃帚「麗特勒扯」,不但會正著飛、倒著飛,上面還插滿了糖葫蘆與小玩具,非常的與眾不同呢!趕快打開本書,看看調皮天真、有時還會出槌的小巫婆,到底和掃帚「麗特勒扯」要上演些什麼讓你笑破肚子,又笑出魚尾紋的戲碼!
老師丟丟臉
想知道被玩具們丟到垃圾桶的小男孩該怎麼回家?
善良的垃圾王子要怎麼幫助壞掉的玩具?
還有失去臉孔的老師又該如何「面」對學生?
讓我們一起打開故事抽屜,
看看這些有趣又充滿想像力的故事吧!
本書收錄兩篇故事,〈垃圾王子〉的主角大壞蛋是玩具的天敵,就是再堅固的玩具,只要碰到他,馬上就會被破壞成垃圾。一天,玩具們再也受不了了,他們同心協力把大壞蛋丟到垃圾王國。後來,藉由垃圾王子的幫忙,大壞蛋終於回到爸媽身邊,但他卻發現自己和垃圾王子互換了身體,大壞蛋該怎麼變回自己?他會真心了解自己的錯誤嗎?
現代的孩子生活在物質享受豐裕、鼓勵大量消費的生活環境中,常常養成不珍惜身邊事物,隨便製造垃圾的壞習慣。〈垃圾王子〉希望藉由主角大壞蛋從垃圾王國再回到家中的親身體驗,讓孩子在感受故事的趣味之餘,也能反思自己是不是亂製造垃圾的大壞蛋?有沒有垃圾王子被自己丟掉了?
〈丟丟臉〉講的是一位老師在上課途中不小心把自己的臉丟掉了,一個失去臉孔的老師要如何「面」對學生呢?從學生口中,老師才發現原來自己有好多不同的臉,有些是好臉,有些是壞臉,還有一些不好不壞的臉。而學生也從尋找的過程中明白除了大家喜歡的好臉外,老師的壞臉也有存在的重要性,他們喜歡原來的老師,和老師所有的臉!
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評
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