《臺南青少年文學讀本》局長序

《臺南青少年文學讀本》顧問序

《臺南青少年文學讀本》召集人序

主編序



林芳年〈凍霜仔棚〉

葉石濤〈日本老師的地攤〉

黃靈芝〈輔仔〉

張良澤〈大西瓜〉

楊青矗〈鹽賊〉

林佛兒〈再叫一聲姊姊〉

周梅春〈天窗〉

楊寶山〈抓蛇紀事〉

張溪南〈我正在寫「張丙傳」〉

蔡素芬〈別著花的流淚的大象〉

凌煙〈阿公的前世情人〉

陳柏欽〈床痞〉

張英?〈鱷夢〉

楊富閔〈暝哪會這呢長〉



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主編序



我們的任務——代序



　　《臺南青少年文學讀本》小說卷，最初是文化局委託林佛兒選編的，已經進行了好幾個月，擬了名單，也開始邀集了一些文本。林佛兒在二○一七年四月猝逝，由林佛兒牽手的我接續完成。



　　本書共選錄了十四位作家的作品，大概可以分為四個世代。第一代是出生和成長在日治時期的林芳年、葉石濤和黃靈芝；第二代是出生在二戰終戰前後的張良澤、楊青矗、林佛兒和周梅春；第三代是出生在一九六○、七○年代的楊寶山、張溪南、蔡素芬、凌煙和陳柏欽；第四代是出生在一九八○年之後的張英?和楊富閔。由這份名單，可以看出作家分布的時間帶是相當均勻的。



　　因為這本文選的閱讀對象設定以青少年為主，因此，其定位是任務型文選，而其主要任務就是教育。我認為這本書應該在下述幾個方面對教育任務有所貢獻：



　　（一）增進對臺灣歷史和社會文化的認識

　　（二）幫助思想的啟發和美好情操的陶養

　　（三）增強文學的興趣和寫作技巧的進步



　　本書所選文本，就題材言，大都以親情為基底，於故事發展中帶出作者所要傳達的生活思考和生命哲學。在不同世代的親情描繪中，也呈顯了不同時代的歷史背景和社會文化，正好提供讀者歷史思潮的尋索和文化脈絡的認知。如葉石濤〈日本老師的地攤〉、楊青矗〈鹽賊〉、黃靈芝〈輔仔〉帶我們回到終戰前後的時代，有努力觀照過去的眼睛，才能睜開瞻望未來的視野。凌煙〈阿公的前世情人〉再現了社會上阿公阿嬤寵愛孫兒的現象，而且筆調間對這一現象充滿寬容。張英?〈鱷夢〉諷刺了臺灣社會製造謠言和一窩蜂盲從盲信的群眾心態，對失去理性思考能力的社會是很好的針砭。



　　而蘊蓄於文本、穿梭字裡行間的，更重要的東西是形而上的思想情操的透顯。這些篇章都不是無病呻吟，不是賣弄語言能力文學技巧，都是有為而作。林芳年〈凍霜仔棚〉讓我們看到一個視錢如命的人刻薄小氣的嘴臉；張良澤〈大西瓜〉相對的是一家慈愛禮讓、情勝於欲的溫馨；林佛兒〈再叫一聲姊姊〉彰顯一種民胞物與的行為，及這種行為對人性趨善的鼓舞力量；周梅春〈天窗〉寫一個人遷善的力量必須是自發的，才能延續且收到效果，而且，不能諉過於他人；楊寶山〈抓蛇紀事〉寫出憐憫心的觸動，只在一瞬間，而憐憫心的發用，才是人所以異於禽鳥蟲獸之所在。他們都沒有大聲宣教，沒有訓示的語言，而讀者，就在閱讀中，感知了，潛移默化了。



　　作為一個選編者，首先的期待，當然是所選文本能引起讀者閱讀的興趣，因此文本的可讀性要高，而小說要可讀性高必備四個要素：趣味的情節、傳神的人物、精準的語言和豐富的描述。因為希望呈現臺南作家的多樣多面，每一文本的篇幅不能太長，內容也要兼顧青少年期的心理、生理，所以有些作家的經典之作，如黃靈芝的〈蟹〉、葉石濤的〈蝴蝶巷〉、林佛兒的〈人猿之死〉之類，不是太長，就是情色不宜。本書選錄的篇章，基本上可讀性都很高，其中特別在創作技巧上，力圖推陳出新的，如張溪南〈我正在寫「張丙傳」〉、蔡素芬〈別著花的流淚的大象〉、陳柏欽〈床痞〉、楊富閔〈暝哪會這呢長〉；而且這些都是比較年輕的作家，可見年輕作家對於超越前賢的旺盛企圖，在題材上力圖開拓，在表現手法上力求創新，有的且已建立個人風格，相信這些會給對寫作有興趣的讀者很有助益的啟發。



　　希望你展讀這本書，希望你闔卷後忻喜於有所得，那麼，我們——我和牽手林佛兒——也有所得於你的有所得，也會有完成任務的忻喜。