想看點酷把戲嗎?
我可以做出奇妙的魔術表演,
所需的只是一點點魔術……
我可以做出奇妙的魔術表演,
所需的只是一點點魔術……
每個人,都有閃閃發亮的天賦,
只是等待被挖掘而已。
無意間闖入的魔術專賣店,
麥克與諾拉的友情從一次又一次的魔術學習開始發芽,
不過,友誼也因為學校生活而開始受到考驗,
麥克更從每一次學習後的蛻變!
從一開始的追尋表現,漸漸培養出自信心,
甚至可以從被幫助者成為主動找方法、幫助同學,
還有更多外在不定期的炸彈等著他迎接挑戰……
套書附贈「9張神奇魔術牌」及額外兩款魔術指南,
想學習魔術嗎?就從閱讀這本書開始吧!
1消失的錢幣
麥克今年九歲,是四年級學生。他常常被叫到校長辦公室,他不是壞學生,而是因為他總是容易上課不專心,大家也都認為他很會惹麻煩。
而且,父母還不准他再踢足球了。他只好和新鄰居諾拉一起到處玩耍。一天他和諾拉發現了一間神奇的店「白兔」。店老闆哲林先生是一個魔術師,而且他覺得麥克也可以成為一個厲害的魔術師……究竟麥克能不能順利找到自己所擅長的事情呢?
2驚人的旋轉手臂
自從麥克和新鄰居諾拉發現魔術專賣店「白兔」後,他開始著迷於想要前往魔術專賣店,也覺得生活總算有趣多了。不過,他也發現原本擔任他的魔術助手的朋友諾拉,卻因為有其他朋友而分心了。更大的難題是,如何說服他的爸媽,他可以一個人獨自騎腳踏車前往白兔呢?或許,一切都需要魔法來幫忙吧!
3大逃脫
麥克今年九歲,是四年級學生,因為上課不專心,時常被叫到校長室。不過,自從開始魔術後,他在學校的狀況漸漸改善。因為學魔術的過程中,也讓他慢慢領會到學習的竅門。不過,一如往常,他還是常常會被捲入麻煩中。麥克在神奇魔術店白兔中意外發現了魔術師胡迪尼的照片,並懷疑自己跟胡迪尼有血緣關係,他開始追尋著他們彼此的關係……
4消失的魔術師
麥克的魔術學習幫助他更能專心、學習信任,並改自己在同學間的印象,也更能表現自己了。
他還有更重要的挑戰在眼前:學校的才藝表演大會。麥克快速報名參加表演,畢竟身為一個魔術師必須通過真正的舞台表演挑戰!不過,他的助手好像有些狀況哩!
而且臺下還有等著看好戲的人……麥克真的可以順利完成表演,一舉成名嗎?
或許麥克更需要的是變不見吧?
? 魔術專賣店
1.消失的錢幣
2.驚人的旋轉手臂
3.大逃脫
4.消失的魔術師
◎本書關鍵字:ADHD、魔術、過動兒、表演、魔術表演手法、自我認同
◎有注音,適合8∼12歲閱讀
◎教育議題分類:生涯發展
◎學習領域分類:社會、藝術與人文、綜合活動
◎幼兒學習指標:認知領域、社會領域、情緒領域、身體動作與健康領域
【樂讀456】系列介紹
初階:兩萬到四萬字中篇故事,可按章節分斷閱讀,培養孩子的閱讀續航力
進階:四萬到六萬字長篇故事,更細膩深刻的情節,幫助孩子發展思辨力
【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材,及二到六萬字中篇的長度,提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時,顧及中年級孩子對故事的需求,已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」,並期待在書裡找到認同感。
【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材,為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本,鼓勵孩子進階閱讀,從「拉近自己與文字的距離」,進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」,並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事,或是小大人的成長心事等等,藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界,讓孩子的閱讀興趣持續在高點,同時深耕閱讀實力。
【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物,提供美好的閱讀經驗,陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。
本書特色
特色1? 關懷每個孩子的學習,鼓勵不同的孩子挖掘自己的天賦。
特色2? 每本書各含4個魔術技巧,閱讀故事同時更能同時學習變魔術喔!
特色3? 結合自我追尋、友伴、自我成長的絕佳故事。
各界好評?? ?
【短文推薦】
逗趣的劇情、簡單易學的魔術讓人驚喜連連!讓孩子在潛移默化中學道理也學魔術,從表達力、數學力、自學力與成就感,都將有特別的收穫,這真的是讓孩子被魔術蟲咬到的好書。 ──莊惟棟 國立彰化師範大學中等教育階段數學領域教學研究中心師培講師、二岸魔數數學教育機構執行長
魔術,一直都吸引孩子的目光。孩子睜大眼睛,拼命想找出真相。以魔術為主題的小說不多,這系列的書會讓孩子想:真相之外,還有點什麼值得品味的東西就在那裡。 ──吳在? 兒童文學評論家
【各界好評】
許多孩子都對魔術有興趣。這本書囊括了各式魔術表演的技巧以及手法。這個系列非常值得收藏在你的書櫃中喔。──學校圖書館期刊
【讀者迴響】
Good reads 網站六成讀者四顆星以上評鑑。魔術永遠是孩子最有興趣的主題書,這本書一定能讓中高年級的小讀者喜愛。帶有一些奇幻魔法的真實故事讓它更有趣了!我最喜歡那些教導魔術的解說部分!∼珍妮佛
*有注音