導讀



寶寶書，嬰幼兒閱讀世界的開始



　　近年來，零歲閱讀起步走（Bookstart）已成為世界教育的重要趨勢，嬰幼兒早讀與親子共讀也因而備受重視。研究一再證實，嬰幼兒階段是腦力發展的黃金時期，及早讓寶寶接觸閱讀，給予學習刺激，對於認知發展及閱讀興趣、習慣與能力的養成都有極大助益。



　　但是嬰幼兒讀什麼？怎麼讀？若選了不適齡的讀物，寶寶因心智成熟度與讀物內容不相應，就可能興趣缺缺，或是拿起來又啃又咬又撕，還沒有開始讀，書本卻已面目全非。其實，就像寶寶的生理發展從翻身、坐、爬到走都有特定的進程，書本也應該符合心智發展而有不同的適性選擇，要因勢利導，不能操之過急，因為嬰幼兒的早讀，重點不在於知識的積累，而是大腦的刺激與閱讀行為的置入記憶，為日後的學習打造良好的心理素質。



　　以純圖像或圖像搭配文字的繪本（或稱圖畫書）是啟蒙閱讀的好幫手，因為圖像的特質，讓不識字的寶寶能夠在成人說故事或共讀的引領下，連結視覺感知與生活經驗，去聽、去看、去說、去讀，從一本書開始遇見世界。因應嬰幼兒早讀的風潮，目前已有為寶寶量身打造的專屬繪本──在製作上以厚紙板書呈現，耐撕耐咬，也以小開本的形式方便寶寶抓拿，並針對寶寶不持久的注意力考量適當的頁數，還有書的導圓角安全設計，父母或照顧者可以將寶寶抱在懷裡，拿著寶寶書說故事或念給寶寶聽。根據研究，寶寶很喜歡聽父母或照顧者的聲音，可以產生安全感，同時也將父母一字一句的愛轉化成喜愛閱讀的基因，開啟一生的「悅讀之門」，建立與書本的親密聯繫，養成閱讀的好習慣。



　　《啊！》和《寶寶的一天 媽媽的一天》就是因應上述理念，專為零到三歲嬰幼兒量身打造的寶寶書。除了外觀和材質呼應上述的貼心設計，在內容上更滿足嬰幼兒階段認知學習的需求，開始寶寶快樂閱讀的起步。



　　世界對話的起始



　　《啊！》以一個「啊」字串連整本繪本，直接傳達了以圖像為主、文字為輔的寶寶書特質。書中呈現嬰幼兒的各種生活樣貌，並以「啊！」來對應各種情緒、心情與感受。這一聲「啊！」是一早起來看見媽媽的安全感，是喝奶的歡喜，是對於生活的好奇，或者是驚慌害怕的求助，也是從鏡子裡看到自己和認識自我的觀察。無論是群體或自己、屋內或屋外，車水馬龍乃至於大自然的各式體驗，都是從寶寶一聲「啊！」開始，藉由視覺、聲音與情緒表達的連結，向世界打招呼。



　　相對於現今許多孩子積累許多語彙也不知如何運用，這樣的語文初始學習是重要而關鍵的，讓文字在寶寶的早期經驗不是筆畫的構築，而是表情達意的符碼，奠立良好的語文底蘊，涵養語感。你也會發現，共讀幾頁後，原來被動聽著大人說故事的寶寶，在一頁頁的「啊！」中也開始咿咿呀呀，跟著發出「啊！」來傳遞歡喜、悲傷、好奇、驚訝等各種情緒，並從書中一朵花的綻放、一隻蝴蝶的翩翩起舞，發現生活中的各種美麗，一切就從「啊！」開始向世界發聲，這是情感的發抒，也是和世界對話的起始。



　　愛就在身邊



　　對於嬰幼兒來說，大人平常不過的一天充滿著新奇，是他們的一場冒險。許多寶寶常有著強烈的不安、不熟悉的害怕或是與大人分離的焦慮，常有要大人在身邊的安全感需求。這本寶寶書特別為這樣的景況量身打造，以雙封面的設計，將媽媽和寶寶的一天雙線發展，從左到右、從右到左，分別描述了以寶寶和媽媽各為主體的一天，最後在書的中間頁共同完成結局。



　　書中呼應寶寶的日常生活作息，所以寶寶對於書中的頁面是熟悉的、親切的，並能夠以生活經驗展開認知探索，配合基本語句：寶寶吃早餐、寶寶玩玩具……等學習，雖然書中媽媽和寶寶各自為主體發展內容，但在〈寶寶的一天〉裡，媽媽或爸爸的身影都「藏」在畫面中；同樣地，寶寶的身影也都出現在〈媽媽的一天〉畫面裡，這樣的設計，讓寶寶發現：不管何時，親人都在身邊，可以滿足寶寶的安全感，也感受到家的溫暖。因此，與寶寶共讀這本書時，可以玩「找一找」的遊戲，從畫面中找找媽媽在哪裡？寶寶在哪裡？在有如躲貓貓的玩興中，寓閱讀於遊戲，觸動寶寶閱讀的興趣，也能培養寶寶的觀察力與專注力，有助於減少現實生活中的分離焦慮，也在媽媽煮早餐、爸爸餵寶寶的分工中，享受一家人相處的幸福時光。



　　就讓這兩本寶寶書作為迎接寶寶來到世上的美好禮物，無論是認知發展、生活習慣的養成，還是愛與安全的需求、語言與文字的啟蒙，觀察與探索的啟動，還有圖感、語感以及美感的涵養，都能從書中得到良好的陶冶，陪伴寶寶快樂成長。