序



　　此次改版，可以說是誠意滿滿，且讓筆者娓娓道來∼



　　除了如往例新增將近20題的新題目外（105、106年的新題目為主，司律、轉學考、書記官、高考三等行政類科、財稅行政皆有），還有以下的重要改變：



　　新增「專題」的單元：



　　針對同學們在自學時不容易理解且考試上重要的議題，筆者在此次改版中，增加了許多「專題」的單元，就這些重要的議題為詳細的說明，並且直接將專題所在處提示在本書的目錄當中，讓同學可以迅速的找到。



　　在各章節開頭新增「體系圖」：



　　相信體系圖對於各法律系的同學來說，並不陌生，為了幫助同學們可以更快建立各章節的體系感，所以筆者也在此次改版中從善如流地於各章節中增加了體系圖。



　　然而與一般教科書的體系圖不同之處在於，筆者所製作的體系圖是以考試取向為主，有考點的地方才會納入體系圖內，過於學理的內容則予以捨棄，希望可以藉此節省同學們的寶貴時間。



　　就複雜的題目中新增「法律關係圖」：



　　就法律科目的實例題講解，很多時候需要透過關係圖來輔助理解，以民法為例，通常老師們在黑板上講解時會將債權行為、處分行為一一畫出，藉此釐清當事人間複雜的法律關係，筆者過去也不斷思索如何將這樣的關係於書中呈現（因為製圖真的不容易阿）。



　　索性經過這幾年補習班上課以及實務辦案的歷練，終於克服了技術上的困難，讓筆者習得了以電腦繪製「法律關係圖」的技能，欣喜之餘立馬想到的是要放入本書中，於是便也加入了此次的改版內容中。



　　「法律關係圖」的新增，主要是針對本書中較為複雜的題目，希望可以透過關係圖的呈現，幫助同學解析個案中複雜的法律關係，有法律關係圖的題目，一樣會直接提示在本書的目錄當中（有圖解字樣，譬如（圖解）通謀虛偽意思表示與行為能力綜合題【105律師（節錄）】�178，該題即有繪製法律關係圖加強說明），讓同學可以迅速的找到。



　　至於關係圖當中又有什麼小巧思，就有待同學們自己去發現囉 ∼



　　至於法律關係圖的呈現方式簡單說明如下：



　　以【105高考三級—一般行政】為例：「甲為受輔助宣告之人，贈與其汽車給乙，乙又將該車出賣給丙，並依讓與合意交付之。甲之輔助人丁不知甲乙間之法律行為，並嗣後得知甲受乙脅迫而贈與該車，丙明知甲受乙脅迫之事，但不知甲為受輔助宣告之人。試問：甲得否向丙請求返還該車？」其法律關係如下：



　　本書的法律關係圖大致會以類似上圖之方式呈現，符號的部分意義說明如下：



　　（○）指「未有瑕疵」或「有效」

　　譬如上題乙丙間所為債權行為，由於不以處分人有處分權為必要，故不因缺乏處分權而有瑕疵，其債權行為有效。



　　（×）指存有「無效」的瑕疵（絕對無效、相對無效）

　　譬如上題甲乙間所為債權行為、物權行為，皆因輔助宣告而有行為能力之瑕疵，若丁拒絕承認，則其效力皆因此為無效。



　　（△）指「效力未定」（譬如無權處分、限制行為能力人為契約行為）或者「得撤銷」（譬如錯誤、詐欺、脅迫）的瑕疵

　　譬如上題甲乙間所為債權行為、物權行為，皆因受乙之脅迫，而具有得撤銷之瑕疵（同一瑕疵），故以（△）呈現 。



　　新增了兩頁的彩圖組成的筆者介紹（療癒專區？）、精美書籤，上面滿滿是筆者心愛的同居伴侶（？？）的美照，希望可以幫助同學唸書唸累的時候充電一下∼



　　（PS：不喜歡書籤的同學切勿丟棄！可以轉贈他人，或者送給隔壁心儀的對象當作定情之物？相信一般人是很難抗拒筆者家三貓的魅力的^^）