序
感謝台北科技大學教學卓越計劃持續的援助,使本團隊得以不間斷地研發華語教學相關教材。
以往本團隊所編撰的華語教材可以說多著重於聽、說能力的提升,鮮少設計關於讀、寫方面的訓練。有鑑於此,本團隊便開始思索:當如何才能提升學生的讀、寫能力,尤其是那些已經說得不錯、已能溝通自如的學生,應該要以什麼樣的方法來協助他們,才能讓他們的華語程度更上一層樓?在反覆討論過後,發現要提升學生的寫作能力,還得要讓學生多閱讀才行,因為,一旦好文章讀多了,單字量累積夠了,自然能下筆成章。
然而,要編撰哪一類的文章,才能吸引學生來閱讀呢?對此,本團隊幾經琢磨後,最後決定編一本充滿趣味的成語故事集。之所以會下如此的決定,乃是因為學生不但能從中學習到成語的意涵及其用法,還能藉由故事的鋪陳來學習文章的起承轉合;此外,於字裏行間的閱讀下,學生定能自然習得正確的語法結構和恰當的用辭技巧,可謂一舉數得。
決定後,本團隊立即力邀文風幽默詼諧的林惠美老師、資深的華語教師鄒蕙安老師以及學識豐富的Brian Greene先生加入編撰,歷經一年的努力,終於完成此書。
此書的編輯方式,乃是依成語的內容來作分類,書中共分成四大類:數字、動物、自然及文化。如此分類不但能讓學生易學易記,還能讓學生舉一反三,前後對照,增進學習成效。
最後,敬祝與此書有緣的學生,個個都能從中體驗到學習華語的樂趣,進而培養出流暢的文筆。
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楊琇惠