兒童文學作家 方素珍+繪本創作者 小蘑菇，

　　聯手創造「小珍珠的異想世界」

　　哇！家裡出現了五個小珍珠，

　　到底誰才是真正的小珍珠呢？

　　

　　★教育部閱讀中小學優良讀物推介

　　★教育部中小新生閱讀推薦計畫選書

　　

　　夢工廠開張了！

　　為慶祝開幕，特別推出訂做機器人的優惠專案，小珍珠連忙打電話訂貨，才一會兒，機器人就送上門來。

　　咦？是爸爸訂的機器人……

　　叮咚叮咚！啊──是媽媽訂做的機器人，接著，又送來了弟弟訂做的機器人，這到底是怎麼回事？

　　這些機器人都說自己叫做小珍珠，言行舉止卻跟真正的小珍珠一點都不像，

　　反倒像是爸爸、媽媽和弟弟理想中的她，怎麼辦？

　　小珍珠要怎麼打敗機器人，取回原本的地位呢？

　　

　　◎本書3大特色

　　★ 符合兒童認字階段，使用文字參考各年段的認讀字單。

　　★ 以親近兒童的生活故事，帶給大人小孩大大的共鳴。

　　★ 邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的慾望，打好學習的基礎。

　　

　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物

　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！

　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔

　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！

　　

　　「閱讀123初階」

　　字數約五千字到八千字，情節簡單、趣味。

　　

　　「閱讀123進階」

　　字數約八千字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。

　　

　　系列特色

　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。

　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。

　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。

　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。

　　

聯合推薦



　　林良、林文寶、林文?、柯華葳、張子樟、陳木城（依姓氏筆劃排序）



　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者

　　「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授 柯華葳



讀者推薦



　　某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書，我感到十分驚訝。

　　當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了，他只花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進了文字世界，開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主)

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　　【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大困難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena（「一開始就不孤單」格主）



　　為了讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作家和插畫家的程度，不亞於追星族呢！──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）



　　*有注音