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找回大家的笑容

找回大家的笑容

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9789570850116
鄭素潤
張玟婷
聯經出版公司
2017年10月06日
100.00  元
HK$ 85  






ISBN:9789570850116
  • 叢書系列:心靈OK棒
  • 規格:精裝 / 36頁 / 23 x 24.5 cm / 普通級
    心靈OK棒


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 生活教育











      從心出發,散播關懷的種子,捲起衣袖,幫助身處灰暗角落的人們,

      一個轉念、一份心意,你也能發揮力量,帶來無限歡樂!




      在繪本《找回大家的笑容》中,烏雲籠罩小村莊的天空,到處充滿著人們的嘆息聲。一波波的失業潮,影響每個家庭的生計,朵拉的一家人幸運的逃過一劫,他們對於鄰居的遭遇卻無法視而不見。一段不期而遇的故事,為朵拉和她的朋友帶來了解決困境的契機!



      故事之後,值得深思的是公民參與的意識也需從小建立,主動與孩子討論生活周遭的公共事務,並透過陪伴與提問的方式,幫助孩子深入思考,建構公民參與的思維,或許討論內容與問答不一定是周全成熟,但這樣的思考活動,不僅是必須,更能幫助孩子建構不同的思考方式,我們也能在與孩子互動的過程中,站在他們的立場看待問題而更有不同的啟發。如此,隨著孩子的成長與生活經驗的累積,便能自主的關注與思考周遭環境中種種「可改善」的現況與困境,多一個公民參與的力量、多一個人捲起袖子,我們便能逐步朝理想的生活邁進,亦如故事的結尾:「都能聽到每戶人家的歡笑聲,就像花朵在各處盛開!」



      主題:公民參與

      培養自己敏銳的覺察力,多多關注生活周遭發生的人事物,試著獨立思考與分析,如果有能力也試著捲起袖子,共同參與公共事物。改變世界,需要你我的力量,便能朝我們的理想生活邁進。



      「心靈OK棒」,兒童心靈成長的20個決勝力

      第四棒!孩子最重要的社會公民力

      喜歡獨自行動的米羅能夠逃過重重危機,再次歸隊嗎?

      用心體會,是否能帶來真正的友誼?

      一段不期而遇的故事,為朵拉和她的朋友帶來了改變!

      一通電話,是否改變眾人關注新聞的焦點呢?

      想為大家改善環境的希望,卻只能奮力敲擊他的鼓嗎?



      「心靈OK棒」是針對現今孩子面對生活與全球化挑戰的課題中,為孩子製作設計並經審慎選書後所推出的系列繪本。全書共20本,一書一主題,從故事當中培養孩子正向積極的心態,並從認識自我為出發點,逐步將視野提高到對周遭環境的關注,同時也幫助孩子釐清生活中可能面臨的難題、在未來的環境中可能遭遇的變化,形塑健全的成長過程。



      這一趟成長探險之旅,你與孩子準備好了嗎?



      心靈OK棒系列特色

      •一本書一個心靈成長的關鍵議題。

      •20個兒童最重要的心靈成長關注點。

      •4本臺灣原創堅強實力,16位知名譯者、教育專家、閱讀推廣者接力翻譯。

      •4個焦點:全系列分「情緒控制力」、「價值判斷力」、「人際互動力」、「社會公民力」,啟動孩子的成長續航自信。

      •4個多面向思考:每書附有「繪本故事」、給故事主角的「關於這個故事」、深入思考的「給父母的建議」,以及延伸活動的「讓我們想一想」。

      •10本合購另加贈「繪本導讀賞析」手冊一本,深入閱讀,探索繪本迷人之處。

      •10本一套,全系列20本分套,歡迎團購!



      *適讀年齡:國小中年級以上





    導讀(節錄)



    改變世界的小小力量

    張玟婷(聯經童書編輯)




      我們所處的社區、團體乃至擴大到社會與地球村,有許多等著被看見、被解決的各式議題與公共決策。而在現今教育的進程中,若從小便培養孩子參與公共事務的機會與課程,便能逐步養成自由發展社會下的健全公民,而眾多的決策與問題也不再只是大人們的事。



      《找回大家的笑容》一書中,朵拉所居住的村莊,面臨一波波的失業潮,工廠一間間的關閉,村裡瀰漫著低氣壓。然而,朵拉和朋友們也察覺大人的煩憂、鄰居朋友的三餐溫飽問題,勇於挺身而出,為朋友盡點心力。於是,大家集思廣益,舉辦小小市集,也獲得其他尚有餘力的村民們以實際行動支持他們,村莊的氛圍開始有了改變。



      所謂的公民參與,便是自主關心所處的環境中存在某項問題或困境,並集結眾人共同參與討論,提出具體的解決方案,再經過多次的討論與修正,最終才實際行動,以獲改善。朵拉一行人在短時間之內集結眾人之力,尋找後備資源,雖然不能完全解決因為失業所面臨的難題,卻能暫時緩解或避免情勢持續惡化。



      故事之後,值得深思的是公民參與的意識也需從小建立,主動與孩子討論生活周遭的公共事務,並透過陪伴與提問的方式,幫助孩子深入思考,建構公民參與的思維,或許討論內容與問答不一定是周全成熟,但這樣的練習,不僅是必須,更能幫助孩子建構不同角度的思考。我們也能在與孩子互動的過程中,站在他們的立場看待問題而有不同的啟發,如此,隨著孩子的成長與生活經驗的累積,便能自主關注周遭種種「可改善」的現況與困境,多一個公民參與的力量、多一個人捲起袖子,我們便能逐步朝理想的生活邁進,亦如故事的結尾:「都能聽到每戶人家的歡笑聲,就像花朵在各處盛開!」




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    1. 一日國王