作者序
大野狼來了
在這個濱海漁村裡,漁民們世代養魚維生。他們憑著堅強的意志對抗冷冽的寒流;對抗凶猛的颱風和洪水;但是當他們面對土豪劣紳結合奸商的惡勢力,卻是毫無招架之力,任人宰割。
眼見父親的虱目魚就要被低價剝削,一年的辛勞就要血本無歸,少年阿飛憤怒了!他怨恨奸商的心狠手辣!他抱怨父母為什麼要懦弱的退縮!
就在這時候,大野狼出現了……
大野狼——這個國中的實習老師,騎著一輛超炫、超酷的哈雷,來到了這個保守的漁村。
大野狼怎樣帶領漁民,透過網路突破惡勢力的層層 鎖,讓虱目魚賣得更好的價錢?
大野狼怎樣透過鏡頭下的顯像,讓阿飛這班漁村少年,重新認識自己家鄉的美好?大野狼只不過是一個實習老師,他怎樣為這個沉悶的校園注入一股活潑的朝氣?他又如何將這群血氣方剛的少年凝結在一起?他如何讓學生利用網路進行有效能的學習,進而解決他們切身的問題?
雖然,大野狼沒有超人那麼厲害,能夠瞬間剷除惡勢力,但是,大野狼啟蒙了這群漁村少年,透過網路汲取新知;而知識就是力量——讓自己脫離貧困與懦弱的力量。
當漁民沉浸在豐收的喜悅時,大野狼和阿飛卻莫名其妙的失蹤了。當他們師徒兩人掉入險境,阿砲又是如何破解電腦上的密碼,救兩人脫困?
二○○四年四月,在臺灣文學館一場少年小說研討會中,遇見了沙永玲女士。沙女士侃侃而談臺南四草一代的童年印象,那個無邊無際的魚塭水世界,不就是蚵田、鹽田、紅樹林的濱海風光!沙女士說:「很希望看到一篇以這些童年印象為背景的少年小說。」
於是,我來到了七股。我走遍了荒廢的鹽田;低迴於浪湧不息的潟湖邊 ;穿梭在鯤鯓漁港的拍賣聲中,最後,我來到了阡阡陌陌的魚塭,走訪了養殖虱目魚維生的漁民,靜靜地聽著這塊土地上的故事。
「沒有年輕人要留下來做這些事了,我們也不希望他們留下來。」一位老伯嘆了一口氣。
「那些在鏡頭下大吃香蕉、大吃芒果、大吃豬肉、大吃牡蠣的官員,那是在宣傳,不是在解決問題。」另一個老伯說。
聽多了他們的嘆息,我總覺得年邁的他們鬥志萎頓了,但是,他們下一代的年輕人,難道要繼續忍氣吞聲!繼續委曲求全!
於是,有了這一篇小說。
來!讓我為您講一個精采的故事!看大野狼和他所帶領的小飛俠們 ,如何在七股這塊土地上,演出最動人的一章……
廖炳焜