推薦序



從想像的友伴關係中學習語言的溝通力

林麗英 資深語言治療師 心路基金會前副執行長

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　　葛斯，一隻可愛熱心的小老鼠；仙度瑞拉，故事的女主角；共同展開的一段對話。葛斯與仙度瑞拉的對話，描繪出兒童「想像性遊戲」的特質。這些簡單的對話，例如：「仙度瑞拉，你真是善良。」、「葛斯，這是你的衣服、鞋子和小帽子。」、「仙度瑞拉，你真是我的英雄。」帶出了仙度瑞拉與葛斯友伴關係的建立，也正是孩子人際互動發展重要性。

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　　我們都了解，遊戲對兒童而言，在其學習與發展是非常重要的；兒童遊戲的特質就是在於自動自發、自由自在、充滿快樂性、富有想像力與創造性。幼兒在遊戲時常藉想像而獲得快樂。而這故事也正導引出兒童遊戲的特質。

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　　此外，「友伴關係」在人的一生中扮演著重要角色，而在建立「友伴關係」的歷程中，寶寶必須學習與發展出語言溝通能力、人際互動技巧、等待與輪流等。在書中，「葛斯，早餐已經好了！」、「仙度瑞拉，我喜歡聽你唱歌……和看你跳舞！」、「而且你相信夢想一定會實現。」、「葛斯，你真的這樣覺得嗎？」，都帶出了仙度瑞拉與葛斯的互動與友伴關係的形成，句子中呈現了互動的引發、同理與情感的表達，這些都是幼兒發展人際互動、友伴關係中的重要元素。

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　　而仙度瑞拉與葛斯對話的句型結構，正是0-4歲的孩子常用的句型結構，可以作為父母在導讀時，引導孩子做出完整的語言表達，是爸爸媽媽對幼兒說故事時可以選用的好書。