序一
人文教育是大學教育中重要的部分，哲學教育又是人文教育中重要的一環。哲學是所有學科的基礎，哲學層次的思考對各領域的發展都有其必要性。我們舉辦「臺大學生哲學桂冠獎」目的為使同學們在人文、社會、自然以及生命教育等方面，進行哲學思考與論述，進而提升同學們的思辨、分析能力及人文的關懷；使同學們結合理論與實踐，藉由哲學反省、思辨，關注臺灣整體發展的方向與價值，乃至全人類所面臨的挑戰。
還記得第五屆哲學桂冠獎的頒獎典禮上，同學們特別設計了人文大樓的模型放在講台上，對比於第五屆的主題「荒城」，讓我們深刻感受到同學們對於人文大樓的殷切期待，還好，又經過一年的努力，第六屆哲學桂冠獎活動結束前，人文大樓終於通過相關單位的審核，可以興建了，正好對應上第六屆的主題「樂園」。這也讓我們想起哲學桂冠獎的興辦之初，是由李前校長所發起，從無到有的過程是相當不容易的。
從這一輯作品中可看出，同學們對於議題都抱持高度的熱忱與關懷，由於哲學桂冠獎所設計的各項議題，都與國際現勢、社會現況所面臨的挑戰息息相關，得獎的作品都有強烈的企圖心，希望能夠透過哲學思辨，釐清現象，找出解決問題的辦法。閱讀同學們的精心之作，可以瞭解同學們面對問題的各種想法，他們的觀點多元，分析精闢，思路細緻，在表達的方式、技巧方面都展現出一定的廣度與深度，這些得獎者都是哲學思考的佼佼者，值得肯定。
哲學桂冠獎至今已經舉辦了六屆，第三輯的編輯成書，要感謝文學院及哲學系師生們的投入以及全校各院系同學們的參與；特別是哲學系的工作團隊。他們舉辦了多場專題講座、電影欣賞會、寫作工作坊、各類型的宣傳活動、籌備頒獎典禮，以及得獎作品的編輯工作；對於他們所付出的努力與辛勞，謹在此表達最誠摯的謝意。
楊泮池（臺灣大學校長）
