推薦序



分享共玩，樂趣加倍！

文�黃惠綺

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　　可愛的小女孩打算一個人好好的看看書、畫圖、玩玩具等等。但是蛇弟弟卻一直黏著她，不是佔據了整個沙發或是整個溜滑梯，連沙坑跟泳池也被他盤據了！小女孩覺得被打擾了，一直不斷的要蛇弟弟走開，可是蛇弟弟也玩得很開心，不想離開。一直板著一張臉的小女孩，最後有點不甘心又不好意思的，對著把身體盤成一張雨傘，不讓小女孩淋濕的蛇弟弟說：「不可以走開喔……」感受到善意的小女孩看來願意跟蛇弟弟好好相處了，結尾非常溫馨，讓人會心一笑。

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　　故事裡文字只有重複著一句話：「蛇弟弟，走開啦！」感覺不是很能引起興趣，但是一邊看圖就會覺得太有意思了！每一個翻頁都有不同畫面，看起來蛇弟弟並不是故意要招惹小女孩， 但是他那彎彎曲曲粗粗長長的身體，怎麼樣也太有存在感了，所以讓小女孩很想趕走他。

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　　記得我兒子2~3歲時期很喜歡找伴一起玩，每到公園看到其他小朋友，都會很熱情的跑過去問：「我可以跟你們玩嗎？」通常大的孩子會先拒絕不讓他加入，一開始他會有點落寞，但不會立刻回頭跑來找我。他先在旁邊看大孩子玩，幫忙撿球或是跟著傻笑，很奇怪的後來很自然的就玩在一起了。

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　　現在家庭大多是獨生子女，尤其都會區的孩子，周圍環境可以活動的範圍少，人情的淡泊往來的人也少，所以幼兒大多是以自我為中心，不想讓其他人玩自己的玩具或是占著遊樂設施不讓別人玩。不過到了3歲後是同理心發展期，可以把握這時期藉由機會教育孩子分享的樂趣。

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　　給予及被給予都會帶來快樂和滿足以及溫暖和愛。透過遊戲等活動引導幼兒樂意與其他孩子分享玩具或一起玩，體驗共玩帶來的樂趣。這本書適合各種年齡的讀者，特別是家中有一個以上小孩的兄弟姐妹一起共讀更是加倍有笑果。



編輯手札



　　五味太郎簡單又充滿童趣的畫風，一直深受小朋友們的喜愛。在《蛇弟弟，走開啦！》裡面的小女孩和蛇弟弟的表情，五味太郎只用簡單的線條描繪，就讓人感受到他們的情緒。小女孩皺著眉不耐煩的樣子其實越看越可愛，就像小朋友生氣時候會有的表情和反應。她不停說著：「走開啦！」但是蛇弟弟卻沒有要走開的意思，想必蛇弟弟一定是很喜歡小女孩，才會一直黏著她。但小女孩越來越生氣，覺得蛇弟弟真是太煩了，直到下了一場雨，蛇弟弟變成雨傘幫忙遮雨，小女孩才發現這時候有蛇弟弟真好，也覺得他其實沒那麼討厭，在某些時刻還是可以和平共處，甚至是需要他的。

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　　同伴對孩子來說很重要，跟同伴相處能讓他們能學習接納、學習分享，也學習看到每個人身上不同的優點，學習如何與人相處，享受與人分享的快樂，發展健康的心理。 而書中不斷重覆的「走開啦！」和最後的「不可以走開喔！」，雖然只有一句話，但搭配著圖像一起看，讀起來仍很有趣味，充滿五味太郎的幽默感！