羅密歐、茱麗葉和其他故事..................4

很容易的方法............................7

他們活該！...................................9

尋找的遊戲..............................11

看不見的快樂.............................13

快樂的小小敵人...........................16

奇怪，我本來很快樂的…....................18

十個或五十個頻道.........................21

進籃，得分！............................23

六年、四個月、三個星期….................26

悲劇英雄................................28

痛苦的權利..............................29

找人分擔痛苦.............................32

哇，變成四公斤的快樂！...................33

毫無辦法.................................35

渴望、期望、想要…........................37

販賣幸福的人.............................39

發明自己的快樂...........................41

不要等待................................43



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序



陪伴孩子享受思考的樂趣



　　不論在家庭或社會，只要我們過著群體生活，像「自由」、「公平」、「快樂」、「和平」這樣的課題，都是我們必須學習的重要課題。大人因為有生活歷練，比較能從內心去省思，但是，小孩要如何思考這些課題呢？



　　法國童書《哲學種子》的作家布莉姬•拉貝提出了一個好方法，那就是──透過生活故事！她希望藉由生活中發生的事，和孩子討論想法，在小孩的心中播下思考的種子。正如她所說的：『大人無法教導小孩所有的知識，但大人可以帶小孩去看見、去思考這個世界。』



　　而此，作者透過《哲學種子》，以一連串環環相扣的生活小故事，像剝洋?般，由外而內、由淺入深，啟導小朋友反覆思考，層層探就下去。書中有不少涉及哲學層面的問題，但一點都不艱深，因為這都是小孩經常問的問題，例如：「怎樣才公平？」、「為什麼要工作？」等。



　　書中沒有艱深理論，但融入了哲學家的精神，說明哲學是辨證思考的一種方法。書中大量的生活故事，也提供孩子閱讀與寫作的材料，許多孩子不會寫論說文，並不是他們無法說理，而是腦中的材料太少。



　　柯倩華老師就說：「哲學並不是沉重的、令人敬畏的，它其實是充滿啟發性、重邏輯思考，讓小朋友有思考空間，而不像在課堂學習般照單全收…這類思考性童書，主要的目的是鼓勵兒童獨立思考，主動提出疑問，不再單向地接收大人灌輸的知識。」



　　誰說哲學很抽象，思考很困難呢？打開《哲學種子》，一個個幽默有趣的生活故事，幫助小孩釐清想法，建立自己的價值觀。讓我們一起享受思考的樂趣吧！

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