動機

前言

譯者序



1 教育的一些常識

2 神經網路

3 神經網路與數位電腦的主要差異

4 以聯想記憶為基礎的神經網路

5 人工神經網路的運作

6 神經網路的聯想記憶

7 神經網路的督導式與非督導式（自修式）學習模式

8 認知學習：理解的藝術

9 化繁為簡的學習藝術：學基礎性的東西

10 資訊形式對學習效果的影響

11 大腦（生物神經網路）的可塑性及適應性

12 創新的教育

13 尋找創新的教育

14 分享一些想法

15 教育的領導階層



參考資料