前言　003

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第I部　「思考力」的鍛鍊方式



第1章　學會邏輯思考後，工作上會有何改變？

短時間掌握思考要領　016

行動前先思考的重要性　018

掌握邏輯思考與歪理間的差異　020

面對不講道理的主管，邏輯思考仍有存在價值　022

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第2章　邏輯思維的工具

能有效進行邏輯思考的「思考工具」　026

思考工具1　歸納法與其限制　029

◎適切的推論之原點

◎或然性的大小難以判斷

◎歸納法是建立於「信服感」上

思考工具2　演繹法與其限制　034

◎使用恰當就能得到確切的結論

◎「邏輯正確，結論不正確」？

◎並非「百聞不如一見」

思考工具3　MECE與其限制　041

◎遺漏和重複會降低說服力

◎利用思考架構來加速思考

◎MECE是用來彌補分類的不足

思考工具4　邏輯樹　049

◎由上至下建構邏輯

◎可使思考具有高度窮盡性，但也有缺點

思考工具5　金字塔結構　057

◎長得很像邏輯樹，卻又完全不同

◎將主要論點與理由結構化

◎分項條列並不能成為金字塔結構

◎起承轉合不是金字塔結構

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第3章　掌控思考的手法

習得持續思考的手法　070

手法1　「So What?」　072

◎「這代表什麼？」

◎S+V記述法

◎「So What?」的結果無限多種

手法2　「True?」　078

◎判斷「So What?」的結果是否恰當

◎知識總動員

手法3　「How?」　081

◎有助於邏輯樹的思考手法

◎具有展望、策略與價值

混淆思考的4個陷阱

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第4章　實踐！「思考力」的訓練

STEP 1　判斷出能確實成立的觀點　090

◎排除隱藏的前提與先入為主的觀念

課題1　越南退役軍人?【課題文章】

區別已知和未知的事

STEP 2　找出簡短命題的邏輯缺失　102

◎時時刻刻仔細玩味詞彙的含意

課題2　加班?【課題文章】

不輕易信服的思考力

STEP 3　一邊對話一邊掌握議題　111

◎何謂議題？

課題3　一個人玩遊戲?【課題文章】

從對話中挖掘出有價值的資訊

理解長篇文章時要將其邏輯結構化

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第II部　「表達力」的鍛鍊方式



第1章　培育傳達力的步驟

STEP0　開始鍛鍊「邏輯思維」，培養表達力　132

◎學習如何建立邏輯性的論點

STEP1　對議題的選定徹底講究　135

◎思考候選議題間的差異

◎決定議題

◎思考詞彙的含意，而不要下定義

STEP2　發現結構　144

◎議題決定後，就來思考主要論點和子議題

◎子議題無須太過嚴謹地拘泥於MECE

◎找出子議題的3種方法

STEP3　用「So What?」歸結出含意　154

◎將部件配合結構分組

◎不要遺漏重要部件

STEP4　完成金字塔結構　158

◎反覆以「So What?」反問數次

◎站在各種讀者的立場思考反對意見

STEP5　撰寫成文　164

◎從金字塔結構化作文書

◎撰寫漢字少的文章

◎不要使用慣用句

◎簡報上的注意事項

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第2章　實踐！「表達力」的訓練

掌握議題與結論　174

練習題?　取得MBA【課題文章】

議題的重要性

找出結構　188

練習題?　換新電腦?【課題文章】

子議題是說服他人的理論的根本

用「So What?」歸結出含意　197

練習題?　小學生的戶外玩耍?【課題文章】

「So What?」是最重要的生產知識手法

完成金字塔結構　207

練習題?　A成衣公司的蔬菜事業?【課題文章】

「True?」與佐證理由

撰寫成文　222

練習題?　A成衣公司的蔬菜事業?【課題文章】

撰寫出的文章是否有按照關鍵論點且具說服力

關鍵論點與文書結構是否一致

過程繁瑣的架構會造成讀者的負擔

關鍵論點與段落一致

用Excel建立金字塔結構　239

PPT也要依照結構製成　241

撰寫純文字的企劃書　243

後記　244