作者序
文法，就像在練腳踏車時的輔助輪，最終的目地是要把輔助輪拿掉，自在地騎腳踏車，而不是用一輩子的輔助輪。所以重點在於：懂文法、運用文法，到最後完全不用想到文法，就可以自在地使用英文。
怎麼做得到？重要在於，不能用背的。
討厭英文的同學們，別把你對英文老師的恨，誤以為是對英文的恨。要增進英文能力的老闆、老闆娘們，這本書不會叫你背用不到的東西，而用得到的你也不用背，因為會一再地用到，所以遲早會記起來。
這本書從頭到尾就一個字，懂。真的懂了，就會自然地應用。不用分考什麼或聽說讀寫，就是懂、就是會用。
給各位要準備考試的朋友們做個心理建設，請記得，考試目的在於瞭解那裡不懂，不是在於分數。不要因為題目沒答對就覺得受傷、沒信心。做題目的重點在於你知道下次如何答對，所以錯了之後，只要你知道為什麼錯，下次能答對就ok。
我自己小時候因為超痛恨英文，念國中時英文成績平均是6分，別人連猜都能猜到20幾分，但我的橡皮擦不夠靈驗。我當初真的覺得，世上如果沒有英文的話，我會活得比較快樂，而後來也選了電子科就讀。但出社會當工程師後，發現英文讓我當時某個40幾歲的同事升不上管理階級，又要害怕被20幾歲、學習速度較快的年輕人取代。他有家庭要養、有房貸要付，一直生活在恐懼中。而且公司連遣散費都不想給他，後期一直對他很苛刻，就是希望他自己離職。
有天他在我座位旁，從公事包掏到個玩具，打電話回去問孩子。他兒子說：「我要機械人在公司保護爸爸。」看到他當下的反應，沒多久後我就提出辭呈了。
我希望真的能幫助到跟我一樣對英文學習有障礙、在學習英文的路上受過傷的同學們。有上過我的課的朋友們一定都體會到，我教的方式和內容是你們之前都沒看過的，而且不管你之前英文程度多爛，只要你肯聽、肯花點時間，絕對聽得懂。
我當初開始學英文的年紀比我現在的學生們都大，當初的英文程度世界級地爛。如果連我都能用托福申請到獎學金，只要你們願意，英文一定會比我還好。
我很少跟同學們講自己的事，這次不怕丟臉、把面子拉下來，是希望你們能瞭解，你的成績不會影響你接下來的學習。只要你在這本書的學習中有不懂的地方，就發email問我，或Facebook私訊也可以（書本後方有資訊），如果連問都不知道如何問，沒關係，來學校找我，我們一起想辦法來解決。加油！
感謝本書的出版社的社長愿琦、編輯紀珊、美編佳憓這樣一步一腳印、無怨無悔地陪著我一路走來，確認交在讀者手上的書是最好的。這樣不計成本、全心全力投入的出版社真的是屈指可數了。感謝妳們。
特別要感謝這一路以來的學生們和美國的Denny教授，在我最沒有勇氣出版新的教學法的時候，一再肯定了這教學法對學生的幫助。沒有你們，不會有這10多年來的改革和新的學教法的?生。對你們的感謝，沒有言語能夠形容。謝謝。
最後，希望這本書最終能幫助您從看懂文法、到再也不受文法的捆綁；不用再背、甚至不用再想文法，也就是能自由地運用英文，如同英語母語人士一樣。
感謝您。
林尚德
