推薦序

看見教育的希望，讀懂理性的思考? 楊志朗

力由地起，情由理生──聽廖振順聊生命與大地之理? 蔡淇華

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作者序

「希望」才是教育的重點

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Part I? 變質的教育現場──人師的自省

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烏龜跑贏了

一波三折的求學之路�他人的尊重來自自重�第一次出書就得獎�贏在起跑點不等於到達到達終點

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霸凌羞辱文化

網路霸凌？鄉民正義？�羞辱的殺傷力不下於刀刃

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沒遠見怎能正確引導學生

別當小心眼的老師�引領學生面對挑戰

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男生不可以掉眼淚

被刻板印象綁架的男生和女生�融入團體卻渺小了自己�責備不是最好的教育方式

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師道不存久矣

要自主卻不願負責�上下交相欺的制度�自重與尊重�要求權利也要學會負責

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老師不該做的事

立場與觀點�別縱容自己當兼差心理諮商師�該不該問「為什麼」？�不要問誰「欺負」你�別化身為名嘴�過分稱讚反而害學生被孤立

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四年級生的懺悔

不信任制度的家長�以指引與鼓勵代替懺悔

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一面鏡子

家長的錯誤示範�孩子是父母的一面鏡子

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想辦法讓學生喜歡你對嗎？

師生距離如何拿捏？�有領導能力還要有料�各取所需的教育現場

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父母不該做的事

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家庭教育與社會教育

殘酷的家庭教育�氾濫的文字遊戲�社會環境營造社會教育



Part II? 開創教育的未來──人師的精進

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做個獨立人

校園裡的語言暴力�真與直的辯證�培養孩子獨立思考

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浪漫與理想

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為什麼我比較衰？

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教師甄試有這麼難嗎？

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做一個不讓人討厭的老師

掌握說故事的技巧�引發持續性的感受

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老師該做的事

肯定的力量�教學目標可以更寬廣

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教不完怎麼辦？

教育不只是追求成績�成就系統帶來希望�成就與希望即是教育主軸

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這不公平

自由與公平�齊頭式平等的謬誤�長遠的教育發展

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未來教育

未來教育仍需堅持教改�附註：臺灣大專院校一覽

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後記

老師碎碎念

別急著吃棉花糖�把成功存起來�把錢存起來�請選擇擁有智慧�學會說好話�知道劇變的處境�穩定就是好嗎？�學會提問題�不要怕犯錯�放開心胸多學習�吸收正面知識