＊貓巧可是隻貓

＊第一個問題是螞蟻問的

＊第二個問題是貓小花問的

＊第三個問題是大象問的

＊第四個問題是二年一班的小朋友問的

作者的話



想，是世界上最重要的事



　　古希臘哲學家蘇格拉底常被譽為「聰明人」，但他自己卻說，他最大的智慧，不過是認知到自己是「無知」的；知道自己無知，才會想追求「知」。所以蘇格拉底對學生的教學法很簡單：不斷的問。在問的過程中，到底真知道還是一無所知，便逐漸清晰了。



　　很多時候，不直接給孩子答案，而是像蘇格拉底那樣，透過問題，讓孩子思考，在「蒐集資訊→分析資訊→歸納答案」的過程中，大腦不斷運作，會讓神經元連結得更靈活。於是，這一次的思考，可能會成為下一次難題的解答之一。人生的成長，最重要也最深刻的，就在這一次次的問與答之中了。



　　只是，要問什麼呢？問個好問題，才能產出好想法。其中，藉助閱讀，讓書中故事，也像在問問題，以一種好玩的、靈巧的方式，讓讀者思考，便是我最喜愛的書寫方式。我也想效法蘇格拉底，雖是說故事，卻是問讀者。讀一讀，想一想，讓我們一起更認識自己，進而認識世界。



　　這本書的四個故事，都以「問題」做為主軸開展。第一個故事，想說的是「最好的答案是自己想」。第二個故事，則是「如果可以選，哪個答案比較好」的思索。第三個故事，想說的是「一個問題的背後可能是更多問題」。第四個故事，要說的是「有些問題可能沒有答案」。那該怎麼辦？



　　最終，讀者可能會發現，讀完後問題更多啊。那才好，你就會一直想、不斷的想。



　　而想，是世界上最重要的事。