香港二樓書店 > 英國的不打不罵鋼鐵管教：帶出不耍賴、有教養的小孩

推薦序一

教育，不該介入太多物質與縱容　親職教育作家�張美蘭（小熊媽）

　　讀完本書，正好是我剛上完師大類似講座的時候，覺得深有感觸。

　　最近我在師大為全省老師開了一堂課，題目是「東西教育的差異與勝負：從BBC最新紀錄片看起」，討論的就是2015年八月BBC的新紀錄片〈Are Our Kids Tough Enough? Chinese School〉，本片是由五個中國老師到英國國中為期一個月的〈中國式教育〉，結果引起英國學生大反彈！中國老師也被氣哭……到底東西教育差別在哪呢？

　　片中播出許多英國學生的現況，與書中描述十分接近：由於英國現代的寬容是管教，養出不少自我中心、無法認受挫折、不想努力的孩子。片中的中國老師歸因於：英國的社會福利制度太好，所以不工作也可以活得很好！因此英國孩子對求學的動機，不如中國孩子高。

　　不過看完這本書，我覺得還有一個因素：英國人管教孩子，已經介入太多物質、太多選擇與太多縱容了。其實，這也是台灣逐漸嚴重的問題。

　　此書英文原名很耐人尋味，但也一針見血：＜New Old-fashioned Parenting: A Guide to Help You Find the Balance between Traditional and Modern Parenting＞。作者把以前威權式的教育（原來古代英國也是有很多虎媽的！），與現代的民主放任式教育，加以協調；取其優點、去其缺失，成為一種新式的「鋼鐵管教」，並且用來推廣理念。這很接近中庸之道，我個人其實也在實行類似的家庭教育，不過拿捏要小心，很容易踩到地雷。

　　在這本書中，我很欣賞的教養理念有：「孩子要學習做家事，父母不是奴隸」、「讚美與感謝能激勵孩子，但別過頭」、「鼓勵孩子存錢、編預算，自己買金額較高的東西」、「吃飯與客人來時、與人面對面談話時、與店員交談時，不要使用手機或3C產品」、「和孩子商量菜色無妨，但是父母擁有最終決定權（挑食議題）」、「不高聲說話壓過別人，也不可以打岔」。

　　此外，更有一個有趣的觀點：「避開校門口那些愛在口舌上爭高低的家長」──因為父母該重視自己孩子的潛能，而不是事事跟別人比較，這只會徒增自己與孩子的壓力！

　　新式的「鋼鐵管教」給現代太寵愛孩子的父母們一個省思的機會。值得現代父母一讀。

推薦序二

管教，不是0或1的極端　親職教育講師�魏瑋志（澤爸）

　　「愛的教育」意識抬頭，顛覆了以往權威式的教養方式。聆聽孩子的想法、尊重孩子的權利、同理孩子的情緒，給予滿滿的愛，以孩子為中心，提供所需要的一切。然而，「恐龍家長」、「直升機父母」、「推土機父母」等名詞卻不斷的湧出。?? ?

　　有一次，帶著孩子到百貨公司的美食街用餐，享用午餐的當下，不自覺的聽到坐在對面一對母女的對話。媽媽說：「來，再吃一口。」我抬頭一看，看到那位媽媽吹著手中的湯匙，試圖弄涼準備要給孩子吃的飯。

　　接著媽媽把那一口挪到了女兒的嘴邊，我的視線移了過去，只見那位大概小學低年級的女兒，雙手交叉在胸前，背對著媽媽，一副不高興的模樣，嘟著嘴說：「妳好煩喔，我說過我不要吃青菜。」媽媽好言相勸：「吃一口就好了，好不好。」女兒更加生氣的說：「吃什麼是我的自由，妳不可以管我。」往來了好幾句後，氣勢凌人的女兒最後還是戰勝了，媽媽默默的吃完了孩子不願意吃的青菜。

　　我一旁觀察著，心想那位媽媽愛她的孩子嗎？愛∼當然愛，但超越教養界線的愛，怎麼反而讓孩子把這份愛當作理所當然了呢？！我想是因為，我們都把孩子當作「個體獨立的人」，卻忘了孩子是個尚未成熟的人，需要爸媽的教導。

　　如同本書所闡述的，教養孩子要擷取新舊兩種方式的最佳精華。教養，不是0或1的極端，而是要萃取「愛的教育」與「權威教育」的優點，找到最適合我們與孩子彼此之間的教養方式。

　　充滿愛的新式教育，給予孩子選擇與自由；權威的鋼鐵教育，教會孩子規矩與禮節。採用本書中「不打不罵的鋼鐵管教」，用愛的教育來尊重孩子、同理孩子；同時也用嚴格的管教，讓孩子學習到尊重他人與同理他人，包括自己的父母與長輩。

　　愛孩子，也要教孩子愛他人，這才是最好的教養。

導言

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想給孩子完美童年，結果：叫不動、改不掉

　　「小皇帝」、「小霸王」—不管你的孩子叫什麼，有一項事實顯而易見：如今有些兒童早已不符合過去的「謹言慎行」教養典範了，他們使起性子來，會在商店或咖啡店裡東奔西跑，衝著手足無措的父母發號施令、粗魯咆哮，只要清醒著，就要有好玩的東西或刺激活動可玩，否則就嚷著自己很無聊。

　　只不過在短短一個世代之間，我們似乎就從事事由大人作主，轉變到一切以孩子為中心的年代。我們的房子裡到處都是玩具、行事曆上寫滿孩子的社交活動和學習項目，做父母的一天到晚忙著照料孩子的需求，根本顧不上自己。老實說，對現代父母而言，這一切讓人疲憊不堪，更別說耗資可觀了。

　　按照目前的情況，大人太過寵溺兒童。長大後，這些兒童將要面對成人生活中的不堪與現實，苦苦掙扎。不管做父母的出發點如何良善，假如對孩子有求必應、凡事以他們優先，恐怕真的會養出自戀的下一代。研究顯示，我們的孩子並沒有比過去數十年的兒童快樂。事實上，所有跡象都指出，如今的兒童比以往更不幸福：憂鬱症、少女懷孕、飲食失調等，問題屢見不鮮。我們需要的，顯然不只是改變教養方式，即使教養方式確實是影響因素。

　　現代父母迷信「完美童年」

　　如今蔚為風氣的教養方式，與我們多數人的親身經歷大不相同，絕非單一因素所造成，而是多種原因混合產生。信手拈來的例子包括：學校和家庭盛行「人人是贏家」的文化；孩子的自尊受到莫大重視；父母怕孩子不高興，覺得自己應該時時刻刻讚美他們。

　　現在的社會越來越關注兒童權利，就各方面而言，無疑是非常正向的現象，譬如鼓勵孩子在可能因而受傷的危險時，勇敢挺身直言；然而「賦予小孩權力」也可能產生負面效果，令父母忌憚管教子女，連薄施小懲也不敢。以前大人在街上教訓別人家喧鬧、搗蛋的小孩，並不會覺得失當；反觀現在，誰都害怕招徠多管閒事或恐嚇他人的指責。電視廣告與各種行銷訊息，也間接導致了這樣的想法：除非將最好的一切奉獻給子女，否則我們就不是稱職的父母。

　　但是，將孩子的立足點捧得太高，等他們走進真實世界，勢必要從高處往下跌，長遠來看豈非自找麻煩？

　　老派教養為何變必要？

　　我們無法大幅改變這個世界，但是可以後退一步，問問自己：假如縱容的管教方式對誰都沒有好處，那麼，是否該重新檢討家裡這種不平衡的現象？過去二、三十年來，我們從嚴格、權威的教養路線逐步放鬆，如今回頭檢視一下，可以看出此舉似乎矯枉過正了。既是如此，重新思考我們父母、祖父母的教養方式，看看能否向他們學習──這做法豈不是很合理？

　　我們樂見若干老派的教養方式成為過去，諸如：否定兒童內心真正的憂慮與恐懼，或在孩子亟欲表達珍貴、重要的想法時漠視他們。還有一點值得欣慰：如今談到管教時，人們不再認為體罰是得宜的做法；也越來越多家長明白，負面評語和動作，都可能對孩子的自尊造成長遠傷害。

　　這正是本書的宗旨：擷取新舊兩種方式的最佳菁華，應用在現代生活上，並且添加幾許新意。如此得到的結果……呣，就叫做新式鋼鐵管教吧。

　　爸媽不必害怕說「不」！

　　新式鋼鐵管教主要是尋求現代與傳統教養方式之間的平衡，不是要回歸小孩子不可插嘴的舊時代，更不是要營造欠缺樂趣或溫暖的家庭生活，它追求的是吸收部分老式價值觀，即使你整天忙於工作，心裡對孩子過意不去，或是孩子宣稱「其他同學都可以那樣」時，也不再害怕對他們說不。

　　教導孩子替他人設想、幫助他們理解為人處事之道，畢竟真實世界並不以他們為中心。在這個世界裡，他們的老闆、朋友和伴侶，並不會無微不至的照料他們的心思與願望。整體來說，我們的長輩在這方面的表現可圈可點，只可惜到了我們這一代似乎失傳了。

　　我們也要接受現今生活已然改變的事實，網際網路風靡、電子通訊超載、還有誘惑力十足的消費產品─—可能正因為有這麼多刺激，兒童似乎成長得更快了。有一點務必注意，每個孩子都不一樣，過去學校和家長往往採用一視同仁的管教方式，現在必須調整過來。

　　話又說回來，這不代表我們不能對孩子的行為抱持高度（或合乎實際）的期望，而是我們不該再用「男孩子都這樣」或「她就是坐不住」等藉口搪塞，也不該再聳聳肩、翻白眼，隨口丟下「小孩子嘛！不然你能怎麼辦？」的評語。以前的小孩必要時可以安靜坐好，不會撐不到三秒鐘就橫衝直撞、高聲叫嚷，由此可見，除了那些有特殊需求的兒童之外，只要我們做家長的多努力一點，沒有道理現在的孩子就做不到。

　　不論你面臨的情況是孩子年齡漸長，而你想要家庭生活重新回歸平衡；或是孩子仍然年幼，你想趁早樹立根基，防範未來可能發生的問題，這本書都是為了幫助你達到目的，確保孩子不會變成人人厭惡的「那個小孩」（或日後惹人厭的「那個大人」）。