LESSON 1學習探索自我的能力

缺點是放大的優點

放對地方就是天才

自我價值

有什麼好比

不順眼

善用批評

這個人在教我什麼？

做你害怕的事

勇於嘗試

想做，還是不得不做？

一定要成長

?

LESSON 2學習獨特思考的能力

不隨人左右

為什麼矮人一截

不要活在別人眼裡

別被牽著鼻子走

自尊與自重

有勇氣說「不」

謠言止於智者

面對批評

我該怎麼做？

我自己會知道

自己看自己

?

LESSON 3 學習面對逆境的能力

痛改

苦澀後才會回甘

活著的勇氣

正面思考

危機即轉機

得到與學到

失敗的心態

負擔是一份禮物

這其中有什麼好處？

學習幽默

微不足道

?

LESSON 4學習自我控制的能力

用願望克服欲望

基本功

自由與自律

只差一點

習慣的可怕

時間像一張網

此刻，你在做什麼？

練習耐心

需要與想要

再往下想一點

自省「能力」

?

LESSON 5　學習自我實現的能力

邁開腳步

我再試試看

想到就做　

沒有任何藉口

設定目標

堅持下去

永遠要再試一次

?

凡事要倒過來想

莫忘初衷

被利用價值

小善行力量大

?

LESSON 6學習情緒管理的能力

不隨便發脾氣

心情搖控器

你有選擇權

選擇做仁慈的人

自己也不好過

理直氣和

那是他的問題

一笑置之

我現在在想什麼

別當「快樂植物人」

多想開心的事

?

LESSON 7學習與人連結的能力

情感帳戶

先他後我

說到就要做到

讚美的渴望

換個說法

當個好聽眾

尊重不同

了解就會諒解

對不起，我錯了

有緣人

分享

?

LESSON 8　學習隨遇而安的能力

是誰有問題？

沒有完美人生

不抱怨的生活

放下預期心理

放下的心情

平常心

你擔憂什麼？

你能控制的就是自己

隨遇而安

我真幸運！

生活的藝術

?

LESSON 9　學習感受幸福的能力

得不到，特別好

放下欲求

擁有愈多，感覺愈少

你可以滿足多久？

快樂之道

你富有嗎？

擁有與享有

感到幸福

我想要，我只要

記住好事

用心感受

自序

　　

　　美味的湯汁滴到襯衫上即變「骯髒」，原本含在口中的食物，吐出來就是「噁心」，把它吞下去反而變成「有營養」。其實，所有事物原本都是美好的，只是所屬的地方適不適合而已。美國流傳著這麼一個教育故事：兔子、烏龜、松鼠、鳥在一起開會，決定要成立一所教育學院，當他們進一步討論要開什麼樣的課程時，兔子說要教「跑」，鳥說大家一定要學「飛」，結果烏龜爬到樹上要學飛卻摔傷了，不但飛沒學成，連爬的才能也毀掉了。

　　

　　就像你不會叫貓去看門，狗去抓老鼠。你不會叫林書豪加強廚藝，更不可能叫吳寶春去打籃球，任何人放錯地方就是遜咖，放對地方就是天才。

　　

　　談到教育，我們很習慣告訴孩子「該學些什麼」。該學英文、鋼琴、舞蹈…；他們該加強數理能力、加強語文能力、提升專業能力……。卻很少從學習者的角度，引導他們認識自我，知道自己的所愛找到屬於自己的定位。

　　

　　二○一一年，當《國語日報》主編邀稿時，我就一再思考這些問題：到底要給孩子寫些什麼？什麼才是他們未來成功幸福的基礎？不同的時代，需要不同的能力。這一代的青少年，如何找到安身立命的價值？最需要培養哪些關鍵能力？要如何找到自己的定位？

　　

　　教育，不僅是為了取得文憑，熟記課本上的知識，更是為了透過教育的過程，學習探索自我、獨立思考，還包括建立個人自尊，自信，自律、自我價值，以及面對人生問題、人際問題、情緒問題、金錢問題、生命課題的處理，進而達到自我實現、成功幸福。

　　

　　「方向」專欄刊出以來，收到許多迴響。意外的是，有好多學校拿文章作為「晨讀」以及「讀後心得」的作業。還有老師用心把整學期的讀報心得裝訂，有些班級則是一人一信，讓我格外窩心感動。

　　

　　我一直認為：「觀念對了，人生就對。」垃圾放對地方，就是資源；種子放對地方，就會發芽；念頭放對地方，就變好心情；平凡人放對地方，就變天才。

　　

　　人生，要放對地方——也許你需要的只是一個新觀念。