序文?? ?
若你即將開始你的第一次實習工作,本書正是為你而寫。這是一本為學生設計的「求生手冊」或「消費者手冊」。雖然我們腦中的初期對象是大學生,但本書的資料也適合研究生──特別是從其他專業進入社會工作領域的人。
多數學生發現,實習工作是確認他們選對職業的寶貴經驗。然而,安排在一個不熟識的機構、被指派真實個案,都會令部分學生感到焦慮,對自己欠缺信心。即使是充滿自信的學生,在實習前和實習中也會經驗到一些問題。透過對一些常見問題提供實用的建議,我們希望可以減低你的焦慮,讓你可以盡量學習和發展,成為一位專業社會工作者。
我們試圖提供的意見對學生很實用,即使社會工作課程在建構和執行上的差異很大。關於實習時最常遇到的問題,很少社會工作課程會提前把資料給學生。無疑地,本書所提供的某些資料,可以透過口述或筆記的方式,提供給申請實習課程的學生。但是,我們都知道講義會遺失──通常是在最需要的時候。很多學生會發現,這本手冊是一份快捷而易取的參考資料,而且會存放在個人書庫內。
教育工作者可以在兩方面使用《學而「實習」之:社會工作實習指南》:(1)可以在社會工作課程常給學生的實習手冊或其他資料之外,作為補充;及(2)在學生實習前或展開他們的實習工作時,當成一本獨立課本。你將會找到充足的「案例」,以及精心設計、可以激發課堂討論和反思的問題。此外,每章均附有活動和作業的建議。
我們力求全面而簡潔,以維持我們的任務──這本手冊無意取代社會工作基礎課程中的實習課本。為一些重要議題所設計的討論,都是在學生可能已知的基礎上快速的複習。這本手冊也會提及不大可能在理論課程中討論的問題。
我們希望藉由本書的一些小方法,可以為所有參與者──學生、學校實習督導、服務對象、機構實習督導等,拓展一個更好的實習指導經驗。實習指導是社會工作教育很重要的部分。這不是簡單的「志願服務」活動,或是逃避課堂的機會。實習是學習和改進技巧的絕佳機會。同時,每當學生代表社會服務機構及高等學府服務案主時,他們就會肩負起重責大任。
David Royse
droyse@uky.edu
Surjit Singh Dhooper
dhooper@uky.edu
Elizabeth Lewis Rompf
sprrompf@uky.edu