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關懷倫理與對話療癒醫護人文學的哲學探究

關懷倫理與對話療癒醫護人文學的哲學探究

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9789571180359
林遠澤
五南
2015年1月10日
107.00  元
HK$ 101.65  






ISBN:9789571180359
  • 規格:平裝 / 272頁 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 人文史地 > 哲學 > 概論

















      本書首先在「醫學的臨床推理」中指出,一般在醫學倫理學中的原則主義進路,在臨床的具體道德決策上,經常會因原則與情境或理論與實務的落差,而難以實行。我們因而有必要先展示出,在決疑論的應用倫理學方法論中,對於特殊他人的具體情境具有道德知覺的能力,以及對於情境的詮釋具有共識建構之實踐討論能力的重要性。



      接著在第二部分中,針對「護理倫理」來說明,應以關懷倫理做為護理倫理的基礎,才能使醫療的技術主義化傾向,回歸到人道關懷的醫學人文理念。且惟有基於溝通行動理論所闡釋的「療癒性交談」,才能是不透過專業操縱,而使病人能維持自主參與的交互主體性護病關係。



      進而可在第三部分「精神病學倫理」中,說明對於使精神病患能回復其自我的醫療模式,即在於我們應在精神分析或社區治療的醫療實踐中,致力於為病患建構內在或外在的合理化生活世界,而不只是採取藥物控制或機構性的強制治療。



      而對於生命醫學在基因科技的介入下,對人的出生與死亡的宰制性決定,也將在第四部分的「生命醫學倫理」中,就優生學自由化是否可行,以及對於生命之終極關懷的宗教思考,是否具有實踐的意義,來檢驗「關懷倫理」與「對話療癒」這兩個理念,是否真正能為醫護人文學的理念,提供最終的奠基。






    序言



    導論


    ???? 一、醫護人文學芻議

    ???? 二、醫護人文學的當前挑戰

    ???? 三、關懷倫理與對話療癒的醫護人文學理念

    ???? 四、本書的論述結構



    I?? 醫學的臨床道德推理

    ?? 第一章 決疑論與實踐討論-以對話倫理學做為醫學倫理教學之基礎的試探

    ??????? 一、醫學倫理學的教學目標與教學架構

    ??????? 二、決疑論的應用倫理學方法論

    ??????? 三、實踐討論的對話倫理學與醫學倫理的教學基礎



    II 護理的關懷倫理

    ?? 第二章 從醫學技術主義回歸人道關懷如何可能?試論醫護人文教育的關懷倫理學基礎

    ????? 一、以病人自主為核心的醫學倫理之侷限

    ????? 二、以關懷為核心的護理倫理學之澄清

    ?? 第三章 療癒性的交談-論交互主體性的護病互動關係

    ????? 一、療癒的護病互動關係的專業性要求

    ????? 二、交互主體性的護病互動關係的倫理性要求



    III 精神病學倫理

    ?? 第四章 回復自我的共同關懷-論精神衛生護理的對話理論基礎

    ????? 一、當前精神衛生護理的倫理困境

    ????? 二、精神衛生護理之回復模式的建構

    ????? 三、精神衛生護理的對話理論奠基

    ?? 第五章 心理治療的詮釋學轉向與生活世界的溝通合理化要求-論哈伯瑪斯對於佛洛依德精神分析的方法論反思

    ????? 一、在心理治療中詮釋學與倫理學的方法論關係

    ????? 二、哈伯瑪斯對於佛洛依德精神分析方法論的反思

    ????? 三、心理治療與生活世界的溝通合理化要求



    IV 生命醫學倫理

    ?? 第六章 人類花園的規則或查拉圖斯特拉的計劃?回顧一場世紀末的人文主義爭論

    ?? 第七章 復原與可同意性-哈伯瑪斯論優生學政策自由化的道德界限

    ????? 一、問題的檢討

    ????? 二、關於胚胎幹細胞實驗之道德爭議的討論範疇誤置

    ????? 三、管制基因治療科技之道德必要性的先驗論證

    ????? 四、對話倫理學的醫療邏輯

    ?? 第八章 儒家的實踐擴充論與生命倫理學的包含問題

    ?? 第九章 生命的終極關懷能否超越正義的觀點?試論宗教與形上學思考在生命倫理學爭議中的實踐意義??????? ?

    ????? 一、柯爾柏格論道德發展的界限與生命終極關懷的宗教性起點

    ????? 二、生命的終極關懷與生命倫理學的相干性

    ????? 三、生命的終極關懷與生命倫理學最終奠基的問題



    參考文獻





    其 他 著 作
    1. 危疑時代的儒學思考
    2. 從赫德到米德:邁向溝通共同體的德國古典語言哲學思路
    3. 儒家後習俗責任倫理學的理念