自1998年起原民會每年皆通盤檢討原住民族教育之體制結構，從「就學」、「課程」、「師資」、「社會教育」以及「研究、評鑑、獎勵」等面向瞭解原住民族教育落實情形，也瞭解原住民師生的需求與問題，同時對原住民族教育進行資源盤點。並且為了發揮調查結果之效益，力邀各方專家學者針對調查結果提出推動原住民教育之策略建議，嗶能實質回饋政策，提升原住民族教育品質，統籌運用教育資源，作為研擬原住民族教育施政方向之參考依據。