推薦序（一）
生命教育與生死關懷的活寶典
自2001年曾志朗部長宣布「生命教育年」起，臺灣生命教育即受到應有的重視，透過官方的各種重要措施以及正式、非正式的教育課程，使臺灣生命教育有了十多年的長足發展。當時在背後推動這項重大工程的專家學者，屈指可數，一路至今猶在這個領域潛心耕耘的元老級學者，更是鳳毛麟爪。本書由紀潔芳教授、張淑美教授領銜主編，並邀請前國立臺中護理專科學校周守民校長加入作者陣容，三位不僅是臺灣生命教育的開拓者，更是老師們的老師，直接或間接地培育了無數生命教育與生死關懷的專業工作者。無疑地，三位教授共同見證了臺灣生命教育與生死關懷的發展。紀潔芳教授在彰化師範大學任教期間曾擔任圖書館館長，有計劃地採購圖書與教學媒體，大量收集國內外與生命教育相關之教學資源，這些豐富的資源使她可以承接後來教育部生命教育學習網的更大計畫，與更多的人分享。這些資源亦分布散落在本書各個章節，每一章除正文所述之教學案例之外，延伸之參考資源是本書的特色，也是本書與其他生命教育書籍最大差異之處。近年來，紀教授更是退而不休，伸展觸角並奔走於兩岸四地之間，使華人地區因應如四川汶川大地震之災難事件時，不僅有學理，更能具體落實生死關懷。張淑美教授長年在高雄師範大學耕耘生命教育的園地，規劃成立專班，培養無數人才，用心用力經營此南部生命教育之重鎮。周守民教授擔任國立臺中護理專科學校校長期間，更將生命教育融入全校的教學與生活環境，使每位學生都能在正規的以及潛在的生命教育課程中獲得薰陶。本人很榮幸與三位教授 一起走在生命教育學術與實踐之路，十多年來一路相隨，四人都未曾離隊。長江後浪推前浪，本書除了上述三位生命教育的前輩之外，新人輩出，一起參與寫作。羅瑞玉、李昱平、鄧明宇、許素玉、陳慧姿、許玉容、鄭璿宜等幾位老師，分別具有教育、心理諮商或輔導、生死學、哲學、老人服務事業等專業背景，也分屬在不同的職場從事生命教育的教學與實務活動。他們將生命的學問與經驗化作文字，使本書得以涵蓋生命教育的各種面向，連結天、人、物、我之關係網絡，探索愛、性、宗教、自殺、倫理、死亡與悲傷等議題，在靈性關懷及體悟中省思生命中深層的價值。
誠如本書開章明義所言「生命教育是全人發展、也應是全人教育」，要點燃內心源源不絕的那盞明燈，引起學習者自發的能量，在學習中實踐，在實踐中學習。本書每位作者都具有教育家深厚的學術根基，他們無私與傾囊相授的精神，在在體現其濟世助人、大愛大德的宗教精神，使眾生受惠，而書如其人，是生命教育與生死關懷的活寶典，讀者將受用無窮。
國立臺北護理健康大學人類發展與健康學院院長 林綺雲
