這是第一本涵蓋趨勢分析、科技發展、多面向應用實務及教育理論的行動科技輔助學習專書。本書主編陳德懷教授是最早推動行動學習，也是國際上最早提出「一人一機」學習觀念的學者；另一位主編黃國禎教授不只在行動科技輔助學習的研究成果排名世界第一，更有多年的實務推廣經驗，包括主持教育部高中職行動學習推廣計畫。本書邀請臺灣最優秀的學者群撰寫，由行動與無所不在學習的定義與發展趨勢、學習與管理平台的建置、教室內及戶外應用個案分析，一直到教育議題的探討，都有深入淺出的介紹。對於想再瞭解行動科技在教育的應用模式，或是想要投入行動學習研究的學生及研究人員，這是一本非常實用的入門書、工具書及參考書。

第一篇　行動與無所不在學習的定義與發展趨勢

第01章　行動科技輔助學習的發展

第02章　行動與無所不在學習的定義與實施策略



第二篇　學習與管理平台之建置

第03章　智慧教室協同學習環境建置

第04章　合作學習教室設計：使用一人一機支援面對面的合作學習

第05章　應用電子書包進行之遊戲式問題本位行動學習系統

第06章　結合學習行為分析機制之情境感知無所不在學習歷程管理系統



第三篇　教室內學習之應用

第07章　電子書多媒體註記對於英語學習上的優勢

第08章　以同步合作學習平台融入國小自然課程之探究

第09章　支援多媒體延伸閱讀電子書融入小學國語文閱讀之應用評估



第四篇　戶外學習之應用

第10章　GPS導入史地步道行動學習系統對學習者鄉土學習及認同感之影響

第11章　探究式學習策略輔以行動擴增實境之學習動機探討：以國小水生植物課程為例

第12章　結合心智圖及擬題策略之行動學習模式：以國小自然科應用為例

第13章　應用QR Code之行動學習模式：以彩虹眷村導覽為例



第五篇　教育議題之探討

第14章　紙筆與數位繪本教學對學生創造力之影響

第15章　偏鄉教師科技接受之影響因素與推廣策略：以花蓮縣國小電子書包為例

第16章　運用行動化流程引導機制降低合作學習之團體迷思現象