導讀



如果家裡有隻龍？



　　故事裡的國王，非常喜愛龍，愛得任何東西都必須與龍有關。然而，就在龍真的現身時，一切卻與他想像的不一樣。



　　孩子喜歡一種事物時，行為其實就與國王很相似，容易執著在它身上。譬如當喜歡恐龍時，便要周圍任何東西都有關恐龍，想與恐龍做朋友。然而他們的角度容易單一化，他們的世界又如此多彩多姿，想像力如此千變萬化，也許沒多久時間，又換為另一種喜好，注意力轉移。



　　所以家長此時可以引導孩子想想，真實擁有喜歡的事物時，會發生哪些可能性呢？擁有任何與恐龍有關的東西，與擁有一隻真實的恐龍，會有什麼不同？真的養了恐龍後，會遇到什麼有趣的事？一起趣味思考，讓孩子多方面認識這樣東西，不僅建立他們多角度看待事物的習慣，也是幫助他們讓一份喜愛更完整、持久。



編輯的話



一起來趣味化多元思考



　　生活在便利先進的環境，許多事物不須被真實接觸，便可透過科技網路讓許多人「見聞」，以至於喜好容易建立在平面的人為展示，少了互動，加上人們少了多方認識一件事物的習慣，諸多原因綜合之後，使事實容易與想像形成落差。



　　在這個資訊唾手可得的時代，我們除了充分享受這樣優勢的環境外，也別忘了與孩子一起，用趣味的方式想想一件事或一個東西的多面樣，培養他們多元思考的習慣。