【自序】細心領會自閉兒的生命力?? 004

【父母和老師最關心的15個自閉兒教養Q&A】? 008

【速查指南】自閉兒教養的301個祕訣指南?? 021



第一章：刻板、侷限與重複行為

《問題一：當孩子不停轉圈圈》 034

《問題二：當孩子不停拍打耳朵》? 043

《問題三：當孩子觸覺過度敏感》? 052

《問題四：當孩子玩弄與嗅聞口水》? 058

《問題五：當孩子對特定食物出現固執性》? 064

《問題六：當孩子在穿著上出現固執》? 070

《問題七：當孩子對住宿出現固執》? 076

《問題八：當孩子對特定空間畏懼》 082

《問題九：當孩子出現自慰》? 088



第二章：興趣與專注

《問題十：當孩子對特定事物過度沉溺》? 096

《問題十一：當孩子只專注於特定興趣》? 102

《問題十二：維持基本生活能力》? 109

《問題十三：提升基本專注力》? 115



第三章：語言與溝通

《問題十四：當頭髮被拉扯》? 122

《問題十五：語言溝通的基本原則》? 128

《問題十六：當孩子出現重複語言》? 135

《問題十七：當孩子出現重複話題》? 141



第四章：情境調適

《問題十八：是否預告的兩難困境》? 148

《問題十九：當孩子面對新玩具》? 154

《問題二十：當孩子出現分離焦慮》? 160

《問題二十一：當孩子出現激動情緒》? 166

《問題二十二：當孩子缺乏情緒辨識力》? 172



第五章：親師溝通與學習

《問題二十三：幼兒園試讀法則》? 180

《問題二十四：當發現孩子疑似自閉兒》? 186

《問題二十五：孩子是否該申請緩讀》?? 192

《問題二十六：幼小轉銜的準備事項》?? 198

《問題二十七：當孩子就讀普通班》?? 204

《問題二十八：孩子是否該陪讀》?? 210



第六章：班級經營與融合

《問題二十九：當孩子無法自行進教室上課》?? 216

《問題三十：當孩子焦慮無所適從》?? 223

《問題三十一：如何做好班級經營》?? 229

《問題三十二：當孩子不懂上課內容》?? 238

《問題三十三：如何訓練人際小幫手》?? 245

《問題三十四：當孩子被同儕霸凌》?? 251

《問題三十五：如何進行班級衛教宣導》?? 257



第七章：遊戲與人際關係

《問題三十六：當孩子不會玩遊戲》?? 266

《問題三十七：如何進行親子遊戲》?? 272

《問題三十八：孩子如何看別人玩遊戲》?? 279

《問題三十九：孩子如何學習互動遊戲》?? 286

《問題四十：團體遊戲的設計與介入》?? 292

《問題四十一：如何維持適當的兩性互動》?? 298



第八章：同理與接納

《問題四十二：從電影學習同理與接納》?? 306

《問題四十三：如何面對自閉兒的手足關係》?? 313

《問題四十四：當孩子被診斷自閉症》?? 319

《問題四十五：自閉兒教我的五件事》?? 326



【附錄】泛自閉症的20個延伸協助指南?? 331

自序



細心領會星兒的生命力



　　在自閉兒的世界裡，存在著許多的異質性。當你遇見五個孩子，呈現在你眼前的，會是五個完全不同的生命樣貌，及屬於他與家人的動人生命故事。我想，在自閉兒的生命歷程中，最佳男女主角獎：孩子。最佳導演獎：父母。最佳改編劇本：老師及專業團隊。同時，孩子、父母、老師和專業團隊等將一起共同演出最佳劇情片。



　　自閉症與亞斯伯格症就像落在一道光譜的兩端，這些孩子同時受困於語言溝通、社會能力障礙，及刻板、侷限、重複的行為，和過度專注的興趣與活動上。這些核心問題，往往如一道石牆般，阻礙著人們與星兒們彼此的認識與瞭解。



　　診斷有時就像3C產品或電腦作業系統一樣，每隔一段時間就會出現新的版本。目前，新版精神疾病診斷與統計手冊第五版（DSM-V）取消了原先亞斯伯格症的 名稱，將上述診斷回到轉趨於嚴格界定的自閉症譜系障礙（autism spectrum disorder；ASD）。雖然亞斯伯格症名稱已經被取消，但並不表示這些孩子的特殊需求、身心特質及困境已經消失不見，或已獲得改善。



　　常常提醒自己，「遇見自閉兒，我是先看到孩子，還是自閉症？」請記得，所有的自閉症狀加總起來，並不等同於孩子這個人。有時，面對孩子的診斷，就像是百貨公司裡的品牌服飾專櫃。無論這些服飾品牌如何，自閉或亞斯，你需認識的該是退下品牌服飾後，一位具生命力的孩子，一位你必須細心領會的孩子。



　　自閉兒的情緒與行為等問題像數獨 (sudoku)，每道似乎都有解答，只是我們需要花多少時間才能解開。常形容自閉兒像一道牆，是我們必需鑿開牆面一窺自閉兒的內心世界，還是總期待他們能夠將牆奮力一推。請想一想，在融合的這段路途上，我們彼此曾經為自閉兒做過什麼努力？



　　在這本《301個自閉兒教養祕訣》，融合了我自己多年來關於自閉兒在早期療育、兒童青少年心理諮商與治療、父母親職教養與校園心理諮詢等臨床實務。書中將和你分享自閉兒常面臨的8項關鍵成長議題。包括（1）刻板、局限與重複行為（2）興趣與專注（3）語言與溝通（4）情境調適（5）親師溝通與學習（6）班級經營與融合（7）遊戲與人際關係（8）同理與接納等內容。同時，提供301個問題解決策略，做為自閉兒父母在親職管教上，及老師班級經營上的參考秘訣。





　　感謝寶瓶文化朱亞君社長兼總編輯的愛護與支持，及我生命中出現的自閉症與亞斯伯格症孩子、父母與老師們，是你們讓我豐富內心的視野，看見生命中的各種美好與可能，並使自己的生命更有厚度。感謝在本書的書寫期間，我親愛的家人無盡的關心、支持、加油與陪伴。謹將此書獻給老媽、老婆與姵涵、翔立、涵立三好米寶貝。