本書特色



　　學會獨立思考比獲得知識更重要



　　思考力是一個人進行思維的能力，表現在思維的獨立性、靈活性、邏輯性、全面性、創造性等方面。



　　當孩子投入地玩時，不只是在玩，更是在主動觀察、感知、思考周圍的世界，在鍛鍊自己的大腦和思維。



　　著眼於孩子的天性——愛玩、好奇，著眼於孩子感興趣的事情——遊戲，在有趣的遊戲中加入了益智元素，讓孩子在玩中思考，在思考中鍛鍊思維能力。讓孩子玩得開心、玩得有收穫。



　　本書從家庭環境、性格情緒、興趣技巧、輔助遊戲等方面，介紹了很多提升思考力的方法和技巧，旨在引導家長幫助孩子鍛鍊思考能力，讓孩子在遊戲中收穫成就感、積累更多的知識和經驗。

前? 言



第一章你的孩子思考力怎麼樣

鏡頭一：「你好好想想，為什麼不想就放棄呢？」

鏡頭二：「同樣的年齡，為什麼思考能力差別這麼大！」

鏡頭三：「這樣不行，你倒是換個思路想想啊！」

鏡頭四：「18+20=36，你到底怎麼想的？」

解讀：孩子思考力差——聽聽專家怎麼說



第二章請給孩子思考的機會

方法1：給孩子一個安靜的思考環境

方法2：在勞動中啟發孩子的思考力

方法3：多讓孩子自己做，不要過多干擾

方法4：說出你的困難請孩子幫忙

方法5：重視孩子的疑問，引導他思考

方法6：向孩子發問「為難」他?? ? ?

方法7：和孩子討論問題

方法8：讓孩子從小學習照顧自己

方法9：鼓勵孩子做自己的「財政部長」



第三章趕走破壞孩子思考力的「壞東西」

方法1：不隨便鑑定孩子，權威測試也不是完全無誤

方法2：讓孩子思考的問題要符合他的智力水準

方法3：欲速則不達，不要催著孩子說

方法4：不要打擊孩子的異想天開

方法5：失敗也有值得肯定的地方

方法6：別總是責?孩子

方法7：表面的分數和名次說明不了問題



第四章用興趣引起孩子的「思考風暴」 ?

方法1：利用孩子感興趣的事物激發他思考

方法2：成就感最能增強孩子的思考興趣?? ?

方法3：欣賞孩子的新奇發現

方法4：肯定孩子好的想法

方法5：陪孩子親近大自然

方法6：多和孩子進行戶外活動

方法7：給孩子一個自由探索的空間



第五章端正思路提升孩子的思考力 ?

方法1：「自以為是」會使扭曲加劇

方法2：有自己的見解，不要人云亦云

方法3：善於摒棄經驗，不要總說「一直以來都是這樣做」

方法4：再小的小事都值得去思考 ?

方法5：堅持用成人的語言和孩子交流 ?

方法6：堅持以正面語言評價孩子

方法7：家長堅持各方面做到以身作則 ?

方法8：客觀地評價孩子，多做縱向比較 ?



第六章用好習慣為孩子的思考力助陣 ?

方法1：陪孩子閱讀一本有趣的書 ?

方法2：每天和孩子玩一個思維遊戲 ?

方法3：每天給孩子講一個有趣的故事 ?

方法4：教孩子養成勤動筆的習慣 ?

方法5：引導孩子多觀察事物

方法6：鼓勵孩子「搞破壞」

方法7：告訴孩子遇到困難要冷靜



第七章多感官訓練提升孩子的思考力兩翼齊飛 ?

方法1：創新思考力訓練

方法2：逆向思考力訓練

方法3：聯想思考力訓練

方法4：辯證思考力訓練

方法5：換位思考力訓練

方法6：邏輯思考力訓練 ?

方法7：變通思考力訓練

方法8：發散思考力訓練

方法9：比較思考力訓練

方法10：抽象思考力訓練 ?



第八章增強思考力，營養和健康要跟得上 ?

方法1：優化飲食結構提升孩子智力水準 ?

方法2：糾正偏食，讓大腦更靈光 ?

方法3：幾道讓孩子越吃越聰明的美食 ?

方法4：體重適中的孩子思考力更出眾

方法5：引導孩子愛上健身又健腦的運動

方法6：睡眠好思考力才更強

前言



　　如果你問孩子：「你最喜歡做什麼？」百分點之九十五以上的孩子可能會說：「我最喜歡玩。」家長們常說自己的孩子最喜歡玩、就知道玩，言語中透露出對「孩子愛玩」的不滿。



　　心理學家表示，當孩子投入地玩時，他不只是在玩，更是在主動觀察、感知、思考周圍的世界，在鍛鍊大腦和思維。因此，父母要做的不是斥責孩子，而是引導孩子有目的地玩，比如給孩子設計一些遊戲，提供豐富的遊戲材料，通過具有挑戰性的問題來引發孩子動手動腦。經常和孩子做這類遊戲，會使孩子變得越來越聰明。



　　作為父母，應該明白這樣一個問題：孩子總是在不經意間萌生好奇心，突然間就有新奇的發現，總會提出特別奇怪的問題和想法，這時你應該知道孩子是在思考。創造是孩子的天性，孩子有強烈的創造力是好事，如果這種創造力不強烈，父母可以利用思維遊戲來鍛鍊孩子的創造力、思考力。



　　作為父母，還應該明白這樣一個問題：培養孩子的思維能力，不僅是老師的事情，父母應該更積極地去做。父母要引導孩子去探索，引爆孩子的思考力。



　　思考力就是一個人進行思維的能力，這種能力可以反映出一個人智力活動水準的高低，它的表現是多方面的，比如思維的獨立性、靈活性、邏輯性、全面性、創造性等。思考力強的人，必定是善於獨立思考、有主見的人；思考力強的人，總是反應迅速而靈活，不墨守成規，善於創新；思考力強的人，想問題嚴密周全，不穿鑿附會，不支離破碎；思考力強的人，總能有與眾不同的思想火花，想別人沒想到的。



　　可以說，一個人的思考力如何，直接關係到他在學習、工作和生活中有怎樣的表現，決定了他的優秀程度。如果父母有意識地利用妙趣橫生的智力遊戲來鍛鍊孩子的思考力，無疑會提高孩子的思考力，這有助於孩子在學習中如魚得水，在將來的工作中遊刃有餘，在一輩子的生活中瀟灑輕鬆。



　　本書著眼於孩子的天性——愛玩、好奇，著眼於孩子感興趣的事情——遊戲，在有趣的遊戲中加入了開發智力元素，讓孩子在玩中思考，在思考中鍛鍊思維能力，讓孩子玩得開心，玩得有收穫。全書的智力小遊戲操作性強，難易程度適當，讓孩子在過癮的挑戰中收穫成就感，積累更多的知識，變得更優秀。



總論



　　當孩子把手裏的玩具丟在地上又撿起來，如此反覆多次時，當孩子樂此不疲地在原地打轉時，當孩子提出稀奇古怪的問題時，父母看到了什麼？有的父母看到了孩子的幼稚和可笑，有的父母看到了孩子的可愛和天真，而心理學家則看到了兒童獨特的思維。



　　說到兒童的思維，就不能不談到大腦。因為它是迸發想法、思維的中樞神經。科學家發現，大腦的進化來源於活動。數十億年來，從魚類、兩棲類到爬行類、鳥類，再到哺乳動物，最後有了人類。這個過程告訴我們，是因為活動才有了人的大腦的思考。所以，孩子玩是一件好事，這是孩子在鍛鍊自己的大腦和思維。



　　米蘭．昆德拉說過：「人類一思考，上帝就發笑。」生活中，不少父母見孩子提出怪問題、做出怪動作就發笑，這笑聲中充滿了對孩子思考的無視。其實，這種做法是不對的。明智的父母應該學會珍視孩子的思考，因為這是智慧的源泉。只有珍視它，才能讓它發展得更好。



　　當然，要想讓孩子有超強的思考力，父母還應該遵循一定的規律來培養，下面幾點需要父母在實際操作中加以重視。



　　1思考力離不開豐富的知識和經驗



　　知識越豐富，思維也就越活躍。知識和經驗越豐富，孩子產生的聯想就越廣泛，思維的敏捷性也就越強。父母應該買一些孩子愛看的課外書，和孩子一起做動腦筋的遊戲，經常和孩子討論問題，以增加孩子的知識積累，豐富孩子的經驗。



　　2鼓勵孩子用想像打開思路



　　想像力就像一雙翅膀，帶著思維飛翔。蘋果落地引發牛頓的想像，進而研究出萬有引力定律。因此，父母可以多向孩子提問題，引發孩子想像和思考，打開孩子的思路。比如，看到車輪子是圓的，你可以問孩子：「生活中，還有什麼東西是圓的？」你的問題能引發孩子無限的想像和千奇百怪的回答。這時候千萬別嘲笑孩子的創意，以免打擊他的積極性。



　　3讓孩子經常處於問題情境中



　　思維是從提問開始的，然後就是思考如何解決問題。讓孩子經常處於問題的情境中，孩子的大腦就會積極活動。父母可以和孩子討論問題，解釋孩子提出的問題，遇到不懂的問題時，可以和孩子一起查找資料，這個過程對提高孩子的思維能力非常有幫助。



　　4幫助孩子養成獨立思考的習慣



　　孩子遇到難題時，總希望從父母那裏得到答案。有的父母見孩子遇到困難，孩子還沒求助，他們就積極地為孩子解決困難。其實這樣做對孩子沒有好處，因為孩子失去了獨立思考的機會，還會使孩子養成依賴的毛病。高明的父母面對孩子的問題時，應該啟發孩子思考怎樣去想、去分析，怎樣去查資料等。當孩子通過自己的努力得出了答案，他才會充滿成就感，也會更有思考的動力。



　　總之，在培養孩子思考力的時候，父母要注意以上幾點。當孩子思考時，父母要微笑，要給孩子肯定的微笑，而不要發笑。



　　 在本書的編寫過程中，獲得許多專家、學者以及家長的協助，在此僅致上最深的謝意。