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本以為現世代沒有新的神話產生，沒想到作者創作出豐富的神話故事，於是天地、日月、山川、湖泊甚至是小偷之神都有一個新的起源，豐富了人們對大自然的想像，更重要的是當人真心相信神話故事的時候，就遇見神了。果然，神話永遠迷人。－新北市書香文化推廣協會理事長�蔡幸珍
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一段神秘旅程，看清人與人相處的本來面目。途中歷經波折、險境……尤其能以述說神話、故事滋潤彼此心靈，足見生活中文學敘述極具魅力。神偷簡恩為了達成神聖使命，他的機智、忍辱精神值得學習。「哇！原來如此呀！」這驚歎邀您跟著這本書，來一趟神奇的探索之旅啊！－青少年、兒童讀書會指導老師�林玉珠
國王的監獄裡，關了一個號稱什麼東西都偷得到的神偷，他的罪判得比誰都還要重。有一天，他獲得釋放，並不是國王要特赦他，讓他重獲自由，而是讓他幫國王去偷一件不可以讓人家知道的東西……引人入勝的情節與故事，讓人愛不釋手。－新北市板橋區板橋國民小學圖書館閱讀推動教師�江福祐
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讀《神偷》欲善其事，先利其器
臺中戀風草書房主人�邱景墩
就青少年的閱讀書籍來說，這一本神偷是挑戰青少年讀者的絕佳作品。你必須具備下列能力，你才能征服這本《神偷》
首先你必須具備基本的文字閱讀能力，追尋故事的能力。「偷」的故事高潮迭起，故事的開始，某一國的國師從大牢裡找到一個小偷，要借重他的特殊專才，去偷一樣東西。你當然渴望知道國師想要小偷偷什麼東西？到哪裡偷？又將要怎麼偷？這絕對是吸引讀者持續閱讀最重要的動機。
除了字面上的文字故事之外，你也必須要有如獵犬般靈敏的嗅覺，才可以嗅出藏在故事裡面的諸多秘密。如：人與人之間的關係。這個故事敘述著，國師帶著一位「小偷」、一位軍官，和兩個徒弟，踏上偷取「寶石」之路。身為讀者的你應該注意，除了單純的「旅程」之外，還有這五個人的互動與言語，裡面藏著很多伏筆，等待你一一解密。
接著，你必須具有歷史串連的能力，才能夠真確進入故事的情境。故事裡面有三個國家，各有地理環境、人文特色與歷史脈絡，而歷史脈絡則是看清楚這篇小說概略的途徑。你要思索一下，故事裡提到的三個國家，他們有什麼關聯？又和神話故事是不是有關係呢？這三個國家的歷史，和國師想要偷取的「寶石」又有何關聯性？
再來，你必須擁有神話的想像力。故事裡面有很大的篇幅紀錄著「神話」。神話故事是這本小說裡面非常重要的「樑柱」。可以這麼說，沒有這些神話故事，就沒有小說裡面的國家；沒有這些國家，就沒有「寶石」；沒有寶石就沒有「偷」與「神偷」這回事了。
作者自己也說明，裡面的神話故事是他自己的創作，想必花了很多心血，是一件偉大的工程。就一位讀者來說，我們應該細細品味其中的奧秘。
最後，你必須具備「堅持力」，閱讀的堅持，本著不論遇到怎樣的困境，都必須堅持到底的精神！故事剛開始，那個小偷不只沒有很厲害，甚至又髒又臭，又貪吃又貪睡，完全看不出他有多「神」。故事前段的敘述鋪陳會讓你覺得枯燥乏味，甚至無法繼續閱讀，但你必須堅持下去。你想看「神偷」，你想和「神偷」一樣神，你一定得繼續讀下去，精彩的故事正要開始。
每次讀到「偷走寶石，不止一回，而是兩回，史上有誰辦得到呢？」總要拍案叫絕。這個偷兒真「神」，作者真「神」！
我不能再透露更多訊息了，這樣子會減少你閱讀本書的樂趣。請你準備好行囊，開啟這趟「神偷之旅」吧！不久後，你將會發現這是一部令人愛不釋手，忍不住想要再多看好幾回的作品！
